Онлайн Тест «Анализ и оценка образа жизни и здоровья организма» с программой оздоровления. Блок контроля

Государственное автономное образовательное учреждение

среднего профессионального образования

Новосибирской области

«Купинский медицинский техникум»

Рассмотрена на заседании Федеральным государственным

Составлена в соответствии с образовательным стандартом

Цикловой методической комиссии по дисциплине « Здоровый человек и

Протокол № его окружение» для специальности

От «___» ______20____г 060101 Лечебное дело

Председатель:__________

Сборник тестовых заданий по дисциплине:

«Здоровый человек и его окружение»

Раздел: «Здоровый ребенок»

с эталонами ответов

для самостоятельной работы.

Купино

2014

Пояснительная записка

Сборник тестовых заданий с эталонами ответов по дисциплине:

«Здоровый человек и его окружение » Раздел: «Здоровый ребёнок » предназначен для самостоятельной работы студентов, специальности 060101 Лечебное дело и разработан на основе ФГОС СПО.

Сборник охватывает весь курс дисциплины «Здоровый человек и его окружение» повышенного уровня соответствующего федеральному государственному стандарту специальностей среднего профессионального образования.

В результате изучения обязательной части цикла обучающийся по общепрофессиональным дисциплинам должен:

Уметь: оценивать параметры физиологического развития человека в разные возрастные периоды;

Выявлять проблемы человека в разные возрастные периоды, связанные с дефицитом знаний, умений и навыков в области укрепления здоровья;

Обучать население особенностям сохранения и укрепления здоровья в разные возрастные периоды и вопросам планирования семьи;

Знать:

Содержание понятий «здоровье», «качество жизни», «факторы риска болезни»;

Основные факторы риска развития болезней в разные возрастные периоды;

Периоды жизнедеятельности человека;

Анатомо-физиологические и психологические особенности человека;

Основные закономерности и правила оценки физиологического, нервно- психического и социального развития;

Универсальные потребности человека в разные возрастные периоды; Значение семьи и жизни человека.

Раздел 1. Введение

1. Основные показатели статистики населения:
1) рождаемость;
2) смертность;
3) численность населения;
4) состав населения (пол, возраст, социальное положение и т.д.).

2. Показатели, характеризующие здоровье населения:
1)рождаемость;
2) смертность;
3)физическое развитие;
4) заболеваемость;
5) демографические показатели.

3. Показатель рождаемости рассчитывается по формуле:
1) (число родившихся живыми за год)/ (среднее число населения) х 1000;
2) (число родившихся живыми за год)/ (число принятых родов) х 1000;
3) (число беременных женщин за год)/ (число принятых родов) х 1000.

4. Суммарный коэффициент рождаемости отражает количество детей, которое должна родить каждая женщина для:
1) простого воспроизводства населения;
2) прироста населения на 10%;
3) прироста населения на 20%;
4) прироста населения на 30%.

5. Для простого воспроизводства, суммарный коэффициент рождаемости должен составить:
1)1,2;
2) 2,0;
3) 2,17;
4) 3,0.

6. Показатели, отражающие механическое движение населения:
1) рождаемость;
2) смертность;
3) эмиграция;
4) миграция.

7. Показатели естественного движения населения:
1) рождаемость;
2) смертность;
3) естественный прирост;
4) миграция;
5) детская смертность.

8. Показатель детской (младенческой) смертности:
1) смертность детей до 14 лет;
2) смертность детей до 1 года;
3) смертность детей до 1-го месяца;
4) смертность детей до 28 дня жизни.

9. Показатель детской смертности рассчитывается по формуле:
1) (число умерших детей в возрасте до 1 года)/ (число родившихся живыми) х 100;
2) (число умерших детей в возрасте до 1 года)/ (число всех родившихся) х 100;
3) (число родившихся живыми за год)/ (число умерших детей в возрасте до 1 года) х 100.

Эталон ответов к I разделу:

3,4

3.4

1,2,3,5

Раздел 2. Периоды детства. Новорожденный ребёнок.

1. Первое прикладывание к груди после родов здорового новорожденного проводится:
1) через 2-3 часа;
2) сразу в род.зале;
3) через 6 часов;
4) через 10-12 часов.

2.Срок появления физиологической желтухи:
1) 2-3 часа после родов;
2) 6-8 часов после родов;
3) 2-3 день после родов;
4) 5-6 дней после родов.

3. Основная причина опрелости у новорожденного на 4 день жизни будет:
1) перегревание;
2) переходный стул;
3) охлаждение ребенка;
4) активное сосание ребенка.

4. Средняя прибавка массы в I полугодии жизни составляет:
1) 1000 г;
2) 800 г;
3) 500 г;
4) 600 г.

5.Прибавка длины ребенка в первый год составляется:
1) 25 см;
2) 15 см;
3) 10 см;
4) 5 см.

6.Масса ребенка в год составляет:
1) 15 кг;
2) 8 кг;
3) 10 кг;
4) 12 кг.

7.Для оценки физического развития необходимо определить:
1) соматотип;
2) гармоничность;
3) акселерацию;
4) навыки ребенка.

8.Измерение массы и длины тела ребенку до 1 года проводится:
1) 2 раза в месяц;
2) 3 раза в год;
3) 1 раз в 3 месяца;
4) 1 раз в месяц.

9.Показатели длины тела, массы, окружности грудной клетки называются:
1) фактическими;
2) долженствующими;
3) антропометрическими;
4) второстепенными.

10. Тонус каких мышц преобладает у новорожденных:
1) разгибательных;
2) сгибательных.

11. Укажите срок прорезывания всех молочных зубов у детей:
1) 1 год;
2) 2 года;
3) 6-7 лет;
4) 4 года.

12. Молозиво выделяется из молочной железы:
1) в течение первого месяца после родов;
2) в конце беременности и первые дни после родов;
3) в течение всей беременности;
4) в течение первых 3-х недель.

13.Перед каждым кормлением необходимо:

3) перепеленать;
4) обработать слизистую рта.

14. Суточное количество молока ребенка 1 месяц составляет:
1) 1/6 массы тела;
2) 1/5 массы тела;
3)1/4 массы тела;
4) 1/7 массы тела.

15. Ребенка 2-х мес., если у матери не хватает молока, м/с посоветует
докормить:
1) 5% кашей;
2) соком;
3) цельным молоком;
4) адаптированной смесью.

17. На первый прикорм ребенку лучше дать:
1) 5% манную кашу;
2) овощное пюре;
3) цельный кефир;
4) фруктовое пюре.

18. Третий прикорм при искусственном вскармливании вводят с:
1) 5 мес.;
2) 9 мес.;
3) 7 мес.;
4) 4 мес.

19. Суточное количество пищи ребенку 6 мес. составляет:
1) 800 мл;
2) 500 мл;
3) 1000 мл;
4) 600 мл.

20. Цельное коровье молоко дают в качестве прикорма:
1) с 2-х мес.;
2) с 5-ти мес.;
3) с 7-ми мес.;
4) 4,5-5 мес.

21. К основным средствам закаливания относятся:
1) массаж;
2) воздух;
3) горячий пар;
4) рациональное питание;
5) вода;
6) гимнастика;
7) солнце.

22. Температура воздуха при проведении воздушной ванны у ребенка 1 года
должна быть:
1) 20 град.;
2) 24-26 град.;
3) 18 град.;
4) 40 град.

23. Какие солнечные лучи можно применять для закаливания детей грудного возраста:
1) прямые;
2) рассеянные;
3) отраженные.

24. При проведении массажа детям 1 года жизни не могут быть использованы следующие приемы:
1) поглаживание;
2) вибрация;
3) растирание;
4) разминание;
5) поколачивание.

25. Число дыхательных движений у детей 1 года:
1) 40-60 в мин.;
2) 25-30 в мин.;
3) 30-35 в мин.;
4) 20-22 в мин.

26. Физиологический объем желудка у ребенка в возрасте 1 года составляет:
1) 40-50 мл;
2) 200-250 мл;
3) 100-150 мл;
4) 400-600 мл.

27. Окружность головы у ребенка 12 мес. составляет:
1) 46-47 см;
2) 50 см;
3) 35 см;
4) 55 см.

28.Частота дыхательных движений у ребенка в 5 лет составляет:
1) 25 в мин.;
2) 30-35 в мин.;
3) 16-18 в ми.

4) 2 лет

29. Комплекс оживления появляется у ребенка в возрасте:
1) 1 мес.
2) 2 мес.
3) 3-4 мес.
4) 5 мес.

30. Ребенок улыбается на речь взрослого уже в возрасте:
1) 1 мес.
2) 2 мес.
3) 4 мес.
4) 5 мес.

31. У ребенка исчезает гипертонус сгибателей нижних конечностей в возрасте:
1) 2-2,5 мес.
2) 3-4 мес.
3) 4-6 мес.
4) 7 мес.

32. У ребенка исчезает гипертонус сгибателей верхних конечностей в возрасте:
1) 2-2,5 мес.
2) 3-4 мес.
3) 4-5 мес.
4) 6 мес.

33. Ребенок начинает пить из чашки, которую держит взрослый в возрасте:
1) 2 мес.
2) 3 мес.
3) 5 мес.
4) 6 мес.

34. Ребенок нагибается, не приседая, уже в возрасте:
1) 3 мес.
2) 10 мес.
3) 12 мес.
4) 1,5 лет

35. Первые зубы появляются у ребенка в возрасте:
1) 3-4 мес.
2) 4-5 мес.
3) 6-7 мес.
4) 8-8,5 мес.

36. Большой родничок закрывается у ребенка в возрасте:
1) 6-8 мес.
2) 10-12 мес.
3) 12-15 мес.
4) 2-х лет

37. Поясничный лордоз формируется у ребенка в возрасте:
1) 5 мес.
2) 8 мес.
3) 12 мес.
4) 2-х лет

38. Грудной кифоз формируется у ребенка в возрасте:
1) 3-4 мес.
2) 6-7 мес.
3) 10-12 мес.
4) 1,5 лет

39. Шейный лордоз у ребенка появляется в возрасте:
1) 1 мес.
2) 2 мес.
3) 6 мес.
4) 8 мес.

40. Костная ткань ребенка содержит:
1) много воды, органических веществ, минеральных солей
2) мало воды, органических веществ
3) много воды, органических веществ, мало минеральных солей
4) мало воды, много органических веществ

41. В каком возрасте ребенок уже хорошо держит голову 1-2 минуты:
1) 1 мес.
2) 2 мес.
3) 3 мес.
4) 4 мес.

42. Ребенок хорошо держит голову в вертикальном положении в:
1) 1 мес.
2) 2 мес.
3) 3 мес.
4) 4 мес.

43. Ребенок начинает гулить в:

1) 1 мес.
2) 2 мес.
3) 3 мес.
4) 4 мес.

44. Ребенок может сидеть, но самостоятельно еще не садиться в:
1) 2 мес.
2) 4 мес.
3) 6 мес.
4) 7 мес.

45. Ребенок стоит без опоры в:
1) 7 мес.
2) 9 мес.
3) 10 мес.
4) 11 мес.

46. Ребенок уже самостоятельно садится в:
1) 5 мес.
2) 6 мес.
3) 8 мес.
4) 10 мес.

47. Ребенок произносит 8-10 слов в возрасте:
1) 10 мес.
2) 12 мес.
3) 1,5 лет
4) 2 лет

48. Мочевой пузырь у детей раннего возраста:
1) расположен высоко, прилегает к брюшной стенке
2) расположен низко
3) прилегает к почкам
4) лежит за брюшиной

49. Число зубов у ребенка в год:
1) 4 зуба
2) 6 зубов
3) 8 зубов
4) 10 зубов

50. Тип дыхания у ребенка в грудном возрасте:
1) диафрагмальное
2) реберное
3) смешанное
4) грудное

51. В 10 мес. здоровый ребенок получает пищи не более:
1) 500 мл
2) 1000 мл
3) 1500 мл
4) 2000 мл

52. В 3 месяца ребенок получает питание по объему равное:
1) 1/ 5 массы тела
2) 1/6 массы тела
3) 1/7 массы тела
4) 1/8 массы тела

53. Доношенный ребенок в 1 мес. жизни получает количество молока, равное:
1) 1/5 массы тела
2) 1/6 массы тела
3) 1/7 массы тела
4) 1/8 массы тела

54. В молозиве больше, чем в зрелом молоке матери
1) белка
2) солей
3) витаминов

55. Молозиво выделяется у матери до:
1) 3-4 дней
2) 5-7 дней
3) двух недель
4) месяца

56. Рост доношенного ребенка за 1-й год жизни увеличивается в среднем на:
1) 10-12 см
2) 20 см
3) 25 см
4) 30 см

57. Прибавка веса ребенка за третий месяц жизни:
1. 700 г.
2. 800 г.
3. 900 г.
4. 950 г.

58. Желудок у детей на 1-м году жизни расположен:
1) горизонтально
2) вертикально
3) в косом положении

59. Емкость мочевого пузыря у новорожденного составляет:
1) 10-20 мл
2) 30-35 мл
3) 50 мл
4) 60-70 мл

60. Мочекислый инфаркт у детей возникает:
1) на 1-2 день жизни
2) на 3-4 день жизни
3) на 7-10 день жизни
4) на 10-14 день жизни

61. Стул у грудных детей в норме:
1) 1-2 раза в сутки
2) 3-5 раз в сутки
3) 6-8 раз в сутки
4) до 10 раз в сутки

62. У детей на грудном вскармливании основная флора в кишечнике:
1) бактерия бифидум
2) кишечная палочка
3) стафилококк
4) все выше перечисленное

63. От груди ребенка необходимо отучать в:
1) 10 мес.
2) 12 мес.
3) 1,5 года
4) 15 мес.

64. Смесь "Нутрилон" - это:
1) кисломолочная
2) адаптированная
3) неадаптированная
4) соевая

65. При смешанном вскармливании частота кормлений:
1) как при грудном вскармливании
2) чаще, чем на грудном вскармливании
3) реже, чем на грудном вскармливании
4) как на искусственном вскармливании

66. Из питания кормящей матери необходимо исключить:
1) лук
2) чеснок
3) черный кофе
4) все выше перечисленное

67. Противопоказания к кормлению грудью со стороны матери являются:
1) психические расстройства
2) гнойный мастит
3) сердечно-сосудистая недостаточность
4) все выше перечисленное верно

68. Противопоказания к кормлению грудью у ребенка являются:
1) насморк
2) нарушения мозгового кровообращения ребенка, галактоземия
3) гиперактивность
4) мочекислый инфаркт

69. При лечении гипогалактии применяют:
1) пролактин, УФО на грудные железы
2) ацетилсалициловую кислоту
3) кофеин
4) настойка чеснока

70. Третий прикорм ребенок получает в возрасте:
1) 1 мес.
2) 5 мес.
3) 6 мес.
4) 8 мес.

71. Первый прикорм здоровому ребенку при естественном вскармливании вводят в возрасте:
1) 3-х мес.
2) 5-ти мес.
3) 6-ти мес.
4) 7-ми мес.

72. В первом полугодии ребенок получает сок в количестве:
1) 10-20 мл
2) 20-30 мл
3) 30-50 мл
4) 50-100 мл

73. При пятиразовом кормлении ребенка кормят через:
1) 4 часа
2) 3,5 часа

3) 3 часа

74. Язык у новорожденных детей:
1) широкий, короткий
2) узкий, длинный
3) широкий, длинный

75. Нервная система будущего ребенка закладывается уже на:
1) 1-2 неделе беременности
2) 3-4 неделе беременности
3) 5-6 неделе беременности
4) 7-8 неделе беременности

76. Масса головного мозга у новорожденного составляет от массы тела:
1) 1/3 часть
2) 1/4-1/5 часть
3) 1/8-1/9 часть
4) 1/20 часть

77. Слух у ребенка можно проверить:
1) в периоде новорожденности
2) в 3-4 мес.
3) в 6 мес.
4) в 12 мес.

78. Физиологическая убыль веса у доношенного ребенка максимальная на:
1) 1-2 день жизни
2) 2-4 день жизни
3) 4-7 день жизни
4) 8-12 день жизни

79. Окружность головы новорожденного в среднем составляет:
1) 30-33 см
2) 34-36 см
3) 35-37 см
4) 35-38 см

80. Длина головы доношенного новорожденного ребенка составляет:
1) 1/3 роста
2) 1/4 роста
3) 1/5 роста
4) 1/6 роста

81. У новорожденного ребенка сердце лежит:
1) горизонтально
2) вертикально

82. У детей раннего возраста

83. Частота пульса доношенного новорожденного:
1) 180 уд/мин
2) 140 уд/мин
3) 110 уд/мин
4) 100 уд/мин

84. Размеры большого родничка у новорожденного:
1) 1х1 см кв.
2) 2 х 1-1,5 см кв.
3) 2х2,5 см кв.
4) 3 х 3-2,5 см кв.

85. У новорожденного ребенка:

87. Объем желудка у новорожденного:
1) 10-15 мл
2) 30-35 мл
3) 50-60 мл
4) 60-65 мл

88. В состав желудочного сока входят у новорожденного ребенка:
1) пепсин
2) сычужный фермент
3) липаза
4) трипсин

89. Длина пищевода у новорожденного:
1) 5 см
2) 10 см
3) 17 см
4) 20 см

90. Половой криз новорожденных включает:
1) нагрубание молочных желез
2) мочекислый инфаркт
3) отек мошонки у мальчиков
4) транзиторную протеинурию

91. При взвешивании новорожденного весы обрабатывают:
1) 10% р-ром хлорной извести
2) 5% р-ром хлорамина
3) 1% р-ром хлорамина
4) 3% р-ром перекиси водорода

92. Переношенный ребенок имеет срок гестации:
1) 38 недель
2) 40 недель
3) 41 неделю
4) больше 42 недель

93. Меконий выделяется у новорожденного:
1) впервые 1-2 дня
2) в течение первой недели
3) до 2-х недель жизни
4) в течение первого месяца жизни

94. Физиологическая желтуха у новорожденного появляется:
1) на 2-3 сутки
2) к концу 1 недели
3) к 10 дню жизни
4) иногда к концу 2-ой недели

95. Для ежедневного туалета пупочной ранки используется:
1) 3% р-р хлорной извести
2) 5% р-р йода
3) 5% р-р перманганата калия
4) все выше перечисленное

96. Глаза новорожденному ребенку промывают:
1) борным спиртом - 3% р-р
2) фурацилином 1:5000
3) перекисью водорода - 2% р-р
4) альбуцидом - 30% р-р

97. Из родильного блока в отделение новорожденных ребенок поступает обычно после родов через:
1) 1 час
2) 2 часа
3) 3 часа
4) 4 часа

98. Длина головы недоношенного ребенка составляет:
1. 1/4 от роста
2. 1/3 от роста
3. 1/2 от рост

99. Число дыханий у новорожденного ребенка:
1) 20-25 в 1 минуту
2) 30-40 в 1 минуту
3) 40-60 в 1 минуту
4) 60-80 в 1 минуту

100. У новорожденных дыхание
1) поверхностное
2) глубокое

101. Ежемесячная прибавка окружности грудной клетки для ребенка 1 года жизни:
1) 1 см
2) 1,2м
3) 2 см

102. Гемоглобин при рождении у ребенка составляет:
1) 100 г/л
2) 120-140 г/л
3) 170-240 г/л
4) больше 240 г/л

103. Скорость оседания эритроцитов у новорожденных в норме:
1) 2-3 мл/ч
2) 3-4 мл/ч

104. У новорожденного ребенка сердце лежит:
1) горизонтально
2) вертикально

105. У детей раннего возраста
1) просвет вен равен просвету артерий
2) просвет вен больше просвета артерий
3) просвет вен меньше просвета артерий

106. Частота пульса доношенного новорожденного:
1) 180 уд/мин
2) 140 уд/мин
3) 110 уд/мин
4) 100 уд/мин

107. Размеры большого родничка у новорожденного:
1) 1х1 см кв.
2) 2 х 1-1,5 см кв.
3) 2х2,5 см кв.
4) 3 х 3-2,5 см кв.

108. У новорожденного ребенка:
1) низкая секреторная функция желез ЖКТ
2) высокая секреторная функция желез ЖКТ

109. Объем желудка у новорожденного:
1) 10-15 мл
2) 30-35 мл
3) 50-60 мл
4) 60-65 мл

110. В состав желудочного сока входят у новорожденного ребенка:
1) пепсин
2) сычужный фермент
3) липаза

111. Вес новорожденных в среднем составляет:
1) 2500-3500г
2) 2800-3800 г
3) 3200-3500 г
4) 3000-4000 г

112. Срок гестации доношенного ребенка составляет:
1) 30-42 недели
2) 35-37 недель
3) 28-38 недель
4) 38-42 недели

113. Пуповинный остаток у новорожденного отпадает на:
1) 2-3 день
2) 4-5 день
3) 5-9 день
4) 10 день

114. Физиологическая эритема у новорожденного держится:
1) до 2-3 суток
2) до 7-8 суток
3) до 10-12 суток
4) до 2-х недель

115. Физиологическая убыль веса составляет у новорожденного:
1) 20-25% веса
2) 10-15% веса
3) 6-8% веса
4) меньше 1% веса

116. Мочекислый инфаркт возникает у новорожденных на:
1) 3-4 день жизни
2) 7-10 день жизни
3) 3-ей неделе жизни
4) через месяц после рождения

117. Причины мочекислого инфаркта:
1) увеличение количества мочи
2) выделение небольшого количества мочи
3) малое содержание солей и мочевой кислоты в моче
4) большое содержание солей и мочевой кислоты в моче

118. Профилактика транзиторной лихорадки:
1) предупреждение перегревания, правильное кормление
2) соблюдение гигиены
3) ограничение жидкости
4) все вышеперечисленное

119. Физиологическая убыль веса связана с:
1) выделением мекония, мочеиспусканием
2) отсутствием аппетита
3) желтухой новорожденного
4) со всем вышеперечисленным

120. Период внутриутробного развития составляет:
1) 260 дней
2) 270 дней
3) 280 дней
4) 300 дней

121. Переходные (физиологические) состояния новорожденных наблюдаются:
1) в период внутриутробного развития
2) в период новорожденности
3) в период грудного возраста
4) в период молочных зубов

122. Период новорожденности это:
1) первые 28 дней жизни
2) первые 29 дней жизни
3) первые 30 дней жизни
4) первые 7 дней жизни

123. В период грудного возраста рост увеличивается в норме в среднем на:
1) 15 см
2) 20 см
3) 25 см
4) 30 см

124. Оценка по шкале Апгар проводится:
1) через 1 и 5 минут после рождения
2) через 5 минут после рождения

125. Дети с хроническим заболеванием в стадии декомпенсации относятся к группе здоровья:
1) IV
2) III
3) II
4) V

126. Прибавка в росте за первый месяц жизни:
1) 2 см
2) 2,5 см
3) 1,5 см
4) 3 см

127. Рефлексы в норме у ребенка с массой:
1) 2500 г
2) 2000 г
3) 1000 г
4) 3200 г

128. Оценка по шкале Апгар 6 баллов, при этом ЧСС:
1) 100-120 уд/мин
2) 100-90 уд/мин
3) отсутствует
4) 100-80 уд/мин

129. Окраска кожных покровов у доношенных новорожденных при оценке по шкале Апгар 5 баллов:
1) розовая
2) цианотичная
3) бледная
4) розовая, конечности синие

130. Окружность головы на 2 см меньше окружности груди:
1) у новорожденного
2) у ребенка 6 мес.
3) в 12 мес. жизни ребенка
4) в 3 мес. жизни

131. Ежемесячная прибавка массы за пятый месяц жизни:
1) 750 гр.
2) 700 гр.
3) 600 гр.
4) 800 гр.

132. Прибавка ежемесячно окружности груди:
1) 1 см
2) 1,2 см
3) 2 см
3) 2,5 см

133. У доношенного новорожденного голова занимает от роста:
1) 1/4 часть
2) 1/3 часть
3) 1/8 часть
4) 1/7 часть

134. Оценка по шкале Апгар 5 баллов, при этом крик:
1) громкий
2) писк
3) отсутствует

135. Рост в 2 мес. жизни ребенка в среднем составляет:
1) 56 см
2) 50 см
3) 52 см
4) 48 см

136. Снижается физическая и умственная нагрузка детям из группы здоровья:
1) II
2) III
3) IV
4) V

137. Прибавка в росте за 11 месяц жизни:
1) 3 см
2) 2 см
3) 1,5 см
4) 2,5 см

138. При рождении у ребенка поза "эмбриона":
1) доношенного
2) недоношенного

139. Оценка по шкале Апгар 10 баллов, при этом ЧСС:
1) 100-120 уд/мин
2) 100-90 уд/мин
3) 90-80 уд/мин
4) 80-70 уд/мин

140. Окраска кожных покровов у доношенных новорожденных в норме:
1) бледная
2) синюшная
3) розовая
4) гиперемия

141. Ежемесячная прибавка массы за 4-ый месяц жизни:
1) 650 гр.
2) 600 гр.
3) 550 гр.
4) 750 гр.

142. Окружность головы на 2 см больше окружности груди:
1) у ребенка 6 мес.
2) у ребенка 3 мес.
3) у ребенка при рождении
4) в 12 мес. жизни

143. Ежемесячная прибавка окружности головы для ребенка первого года жизни:
1) 1 см
2) 2 см
3) 3 см
4) 3,5 см

144. Форму грудной клетки у новорожденного:
1) воронкообразная
2) бочкообразная
3) куриная
4) "грудь сапожника"

145. Состояние ребенка при оценке по ш. Апгар на 10 баллов:
1) удовлетворительное
2) средней тяжести
3) хорошее
4) тяжелое

Эталон ответов к II разделу:

1 6. 1

31. 2

46. 3

61. 2

76. 3

91. 3

106. 2

121. 2

136. 4

1 7. 2

32. 1

47. 2

62. 1

77. 1

92. 4

107. 4

122. 1

137. 3

18. 3

33. 4

48. 1

63. 2

78. 2

93. 1

108. 1

123. 3

138. 1

19. 3

34. 4

49. 3

64. 2

79. 2

94. 1

109. 2

124. 1

139. 1

20. 3

35. 3

50. 1

65. 1

80. 2

95. 3

110.1,2,3

125. 4

140. 3

21. 2

36. 3

51. 2

66. 4

81. 1

96. 2

111. 3

126. 4

141. 4

1,2

22. 1

37. 3

52. 2

67. 4

82. 1

97. 2

112. 4

127. 4

142. 3

23. 2

38. 2

53. 1

68. 2

83. 2

98. 2

113. 2

128. 1

143. 1

24.1,3,4

39. 2

54. 4

69. 1

84. 4

99. 3

114. 1

129. 4

144. 2

10 . 2

25. 3

40. 3

55. 1

70. 4

85. 1

100. 1

115. 3

130. 3

145. 3

11. 3

26. 2

41. 2

56. 3

71. 2

86. 1

101. 2

116. 1

131. 2

146. 2

12. 2

27. 1

42. 3

57. 2

72. 3

87. 2

102. 3

117. 2

132. 2

13. 3

28. 1

43. 3

58. 1

73. 1

88.1,2,3

103. 1

118. 1

133. 1

14. 2

29. 3

44. 3

59. 3

74. 1

89. 2

104. 1

119. 1

134. 2

15. 4

30. 3

45. 4

60. 2

75. 1

90. 1,3

105. 1

120. 3

135. 1

Раздел 3 Недоношенный новорожденный

1. У недоношенного отсутствует глотательный и сосательный рефлекс при массе тела:
1) 2500 г
2) 2000 г
3) 1700 г
4) меньше 1500 г

2. Признаки недоношенности ребенка:
1) родовая опухоль
2) пупочное кольцо на середине брюшной стенки
3) мышечная гипотония
4) голова составляет 1/3 длины тела

3. В структуре детской смертности недоношенные составляют:
1) 25%
2) 25-50 %
3) 50-75%

4. Физиологическая желтуха недоношенных детей держится:
1) 1-2 дня
2) одну неделю
3) 2-3 недели
4) 4 недели

5. Санитарная обработка кувеза проводится:
1) раствором 10% хлорной извести
2) раствором 5% хлорамина
3) раствором 3% хлорамина
4) раствором 1% хлорамина

6. Недоношенный ребенок с массой при рождении 2150 гр находится:
1) в закрытом кувезе
2) в открытом кувезе

4) в открытой кроватке

7. Недоношенный ребенок (масса при рождении 2200г) должен ходить
1) с 8 мес.
2) с 10 мес.
3) с 1 года
4) с 2-х лет

8. Купать новорожденного ребенка рекомендуется с течение:
1) 2-х минут
2) 5 минут
3) 10 минут
4) 15 минут

9. Недоношенный ребенок с весом от 1500 гр. до 2000 гр. должен находится:
1) в закрытом кувезе
2) в открытом кувезе
3) в открытой кроватке с подогревом
4) в открытой кроватке

10. Срок гестации 28 недель. Какая степень недоношенности?
1) I
2) II
3) III
4) IV

11. Рост недоношенного ребенка:
1) от 25 до 45 см
2) от 35 до 45 см
3) от 35 до 50 см
4) до 35 см

12. Недоношенный ребенок (масса при рождении 1400 гр.) догонит своих сверстников в психомоторном развитии:
1) к 6-ти месячному возрасту
2) к концу первого года жизни
3) в течение 2-го года жизни
4) к концу 3-го года жизни

13. Температура в закрытом кувезе поддерживается на уровне:
1) 25-30 градусов
2) 30-35 градусов
3) 35-40 градусов
4) 40-41 градусов

14. Домой выписывают недоношенного ребенка с весом:
1) 3000 г
2) 2000 г
3) 1700 г
4) 1500 г

15. Купать недоношенного ребенка можно при температуре воды:
1) 36-37 град.
2) 37,5-38 град.
3) 38,5-39 град
4) 39,5-40 град.

16. Постоянный (многоразовый) зонд при кормлении недоношенного ребенка меняют:
1) через сутки
2) через 2-3 суток
3) через 5-6 дней
4) через 6-10 дней

17. Вес недоношенного ребенка, имеющего при рождении массу тела 2 кг, к году увеличивается:
1) в 2-3 раза
2) в 3-4 раза
3) в 5-6 раз
4) в 7-8 раз

18. К груди недоношенного ребенка прикладывают при достижении массы тела:
1) 2500 г
2) 2000 г
3) 1700 г
4) 1500 г

19. Температура воздуха в палате недоношенных поддерживается в пределах:
1) 21-22 град.
2) 22-23 град.
3) 24-25 град.
4) 20-22 гр.

20. Новорожденный ребенок считается недоношенным при сроке беременности:
1) 41 неделя;
2) 39 недель;
3) менее 38 недель;
4) 20 недель.

21.Масса ребенка 1 степени недоношенности:
1) 1700 г;
2) 1400 г;
3) 1900 г;
4) 2100 г.

22. Причиной недоношенности будет:
1) нерегулярное посещение поликлиники;
2) вторая группа крови у матери;
3) многоплодная беременность;
4) длительное пребывание на свежем воздухе.

Эталон ответов к III разделу:

1. 4

9. 3

17. 3

2. 3

10 . 4

18. 3

3. 3

11. 2

19. 3

4. 3

12. 3

20. 3

5. 4

13. 2

21. 4

6. 3

14. 2

22. 3

7. 3

15. 2

8. 2

16. 2

Раздел 4 Период школьного возраста.

1. В пубертатном периоде у мальчиков преобладает:
1) брюшной тип дыхания
2) грудной тип дыхания
3) смешанный тип дыхания
4) другой тип дыхания

2. В пубертатном периоде у девочек преобладает:
1) брюшной тип дыхания
2) грудной тип дыхания
3) смешанный тип дыхания
4) другой тип дыхания

3. Объем желудка достигает 1 литра у детей в возрасте:
1) 7 лет
2) 8 лет
3) 9 лет
4) 10 лет

4. Структура печени становится такой же как у взрослых в возрасте:
1) 7 лет
2) 8 лет
3) 9 лет
4) 10 лет

5. В пубертатном периоде сон детей должен быть не менее:
1) 7 часов
2) 8 часов
3) 10 часов
4) 11 часов

6. Чаще ожирение у детей в препубертатном и пубертатном периодах связано:
1) с перееданием углеводов, гиподинамией.
2) с перееданием белков
3) с авитаминозом
4) со всем выше перечисленным

7. В школьном возрасте ребенок должен питаться:
1) 3 раза в день
2) 4 раза в день
3) 5 раз в день
4) 6 раз в день

8. Пубертатный период у девочек наступает:
1) позже, чем у мальчиков
2) раньше, чем у мальчиков
3) в одно время у мальчиков и девочек

9. Вторичные половые признаки у девочек проявляются:
1) одновременно с мальчиками
2) на 1-1,5 года позже, чем у мальчиков
3) на 1-1,5 года раньше, чем у мальчиков

10. Функциональные расстройства нервной системы, сердечно-сосудистой, эндокринной и др. чаще встречаются в:
1) период молочных зубов
2) препубертатный период
3) пубертатный период

11. Костная ткань ребенка по строению такая же, как у взрослых, в
1) 7 лет
2) 10 лет
3) 12 лет
4) 14 лет

12. Формирование грудной клетки полностью заканчивается в возрасте:
1) 7-8 лет
2) 9-10 лет
3) 10-11 лет
4) 12-13 лет

13. Структура кровеносных сосудов становится такой же, как у взрослых, в возрасте:
1) 7-8 лет
2) 9-10 лет
3) 11 лет
4) 12 лет

14. Психофизические различия мальчиков и девочек проявляются в:
1) периоде грудного возраста
2) дошкольном периоде
3) пубертатном периоде

15. Пубертатный период у девочек:

1) 10-12 лет
2) 12-16 лет
3) 16-17 лет
4) 17-18 лет

16. Вторичные половые признаки появляются раньше:
1) у девочек
2) у мальчиков
3) одновременно появляются у мальчиков и девочек

17. Рост у девушек прекращается:
1) в 16 лет
2) в 17 лет
3) в 18 лет
4) в 23 года

18.Частота дыхательных движений у ребенка в 5 лет составляет:
1) 25 в мин.;
2) 30-35 в мин.;
3) 16-18 в ми.

19.В результате АФО нервной системы и повышения нагрузок у школьников часто развивается:
1) изменение почерка;
2) переутомление и утомление;
3) обострение памяти;
4) изменение веса.

20.После школьных занятий ученику следует:
1) быстро приготовить домашнее задание;
2) погулять на свежем воздухе;
3) почитать книгу;
4) посмотреть телевизор.

21.Рациональное питание школьников включает в себя следующие моменты, кроме:
1) большое содержание клетчатки;
2) наличие овощных и молочных блюд;
3) 4-х разовое питание;
4) наличие горячих завтраков.

22.Перемена предназначена для поддержания работоспособности и отдыха
детей с целью профилактики переутомления:
1) да;
2) нет.

23.Укажите в какие дни недели не рекомендуется устраивать контрольные
работы:
1) понедельник;
2) среду;
3) четверг;
4) пятницу.

24.Верно ли утверждение:
Предметы, требующие выполнения работ (математика, русский язык) следует чередовать с устными уроками (чтение):
1) да;
2) нет.

Эталон ответов к IV разделу:

1. 1

9. 3

17. 3

2. 2

10 . 3

18. 1

3. 2

11. 3

19. 2

4. 2

12. 4

20. 2

5. 2

13. 4

21. 1

6. 1

14. 2

22. 1

7. 2

15. 2

23. 1,4

8. 2

16. 1

24. 1

Раздел V Питание

1.Перед каждым кормлением необходимо:
1) дать ребенку чайную ложку воды;
2) подержать вертикально 3-5 минут;
3) перепеленать;
4) обработать слизистую рта.

2. Суточное количество молока ребенка 1 месяц составляет:
1) 1/6 массы тела;
2) 1/5 массы тела;
3)1/4 массы тела;
4) 1/7 массы тела.

3. Ребенка 2-х мес., если у матери не хватает молока, м/с посоветует
докормить:
1) 5% кашей;
2) соком;
3) цельным молоком;
4) адаптированной смесью.

5. На первый прикорм ребенку лучше дать:
1) 5% манную кашу;
2) овощное пюре;
3) цельный кефир;
4) фруктовое пюре.

6. Третий прикорм при искусственном вскармливании вводят с:
1) 5 мес.;
2) 9 мес.;
3) 7 мес.;
4) 4 мес.

7. Суточное количество пищи ребенку 6 мес. составляет:
1) 800 мл;
2) 500 мл;
3) 1000 мл;
4) 600 мл.

8. Цельное коровье молоко дают в качестве прикорма:
1) с 2-х мес.;
2) с 5-ти мес.;
3) с 7-ми мес.;

Эталон ответов к V разделу:

1 . 3

2. 2

3. 4

4. 1

5. 2

6. 3

7. 3

8. 3

Ответы на тестовые задания, вариант № 1

1. 2	21. 2	41. 5
2. 5	22. 4	42. 1
3. 4	23. 4	43. 1
4. 3	24. 3	44. 1
5. 4	25. 3	45. 2
6. 2	26.4	46. 3
7. 2	27. 3	47. 2
8. 1	28. 3	48. 1,2
9. 1	29. 3	49. 1,2
10. 3	30. 1	50. 2
11. 2	31. 3
12. 1,2,3,4	32. 2
13. 1,2,3,4	33. 3
14. 1	34. 3
15. 1	35. 2
16. 1	36. 1
17. 3	37. 3
18. 2	38. 3
19. 1	39. 3
20. 2,3	40. 3

Тестовый контроль знаний по дисциплине

«Здоровый человек и его окружение»

Ой курс 4ый семестр

Специальность «Сестринское дело» вар № 2

1. К закаливающим процедурам у 3-х недельного ребёнка можно отнести:

1. воздушную ванну при пеленании в течение 5 минут

2. сон на свежем воздухе (в теплое время года)

3. обливание из душа

4. ежедневную гигиеническую ванну

2. Физиологическая послеродовая потеря массы тела обусловлена:

1. нарастающим диурезом

2. началом энтерального кормления

3. потерей белка с меконием

4. транзиторной гипертермией

3. Перинатальная смертность:

1. количество смертей в перинатальном периоде на 1000 родов

2. количество смертей в перинатальном периоде на 1000 живых новорожденных

3. количество смертей в перинатальном периоде на 100 родов

4. Перинатальная смертность в России имеет тенденцию к:

1. снижению

2. стабилизации

3. повышению

5. Период новорожденности длится:

1. 1 неделю

2. 2 недели

4. 2 месяца

6. Период грудного возраста длится:

1. от момента рождения до 1 месяца

2. от момента рождения до 1 года

3. от 1 месяца до 1 года

4. от 1 месяца до 6 месяцев

7. Доношенный ребенок утраивает массу тела при рождении

1. к 6-7 месяцам

2. к 9-10 месяцам

3. к 12 месяцам

8. О степени тяжести адаптации судят:

1. по нормализации поведенческих реакций

2. по острым заболеваниям

3. по весу, росту и нервно-психическому развитию

9. Степени тяжести адаптации:

1. три степени – легкая, среднетяжелая, тяжелая

2. четыре степени – легкая, среднетяжелая, тяжелая I и тяжелая II

3. две степени – легкая и тяжелая

10. Тяжесть адаптации ребенка к детскому дошкольному учреждению зависит:

1. от подготовки на педиатрическом участке

2. от правильной организации жизни детей в период адаптации к детскому дошкольному учреждению

3. от возраста ребенка

11. Комплексная оценка состояния здоровья детей на 1-ом году жизни проводится:

1. ежемесячно

2. 1 раз в квартал

3. 1раз в 6 месяцев

4. 1 раз в год

12. Ребёнка приучают есть с ложки в возрасте:

1. 4,5- 5 месяцев

2. 6 месяцев

3. 8 месяцев

13. Ребёнка приучают пить из широкой чашки в возрасте:

1. 5-6 месяцев

2. 7-8 месяцев

3. 10 месяцев

14. Ребенок начинает самостоятельно есть густую пищу в возрасте:

1. 1 год 3 мес

2. 1год 6 мес

3. 1 год 10 мес

15. Ребенок начинает самостоятельно есть жидкую пищу в возрасте:

2. 1год 6 мес

16. Основные показатели статистики населения:
1. рождаемость;
2. смертность;
3. численность населения;

4. состав населения (пол, возраст, социальное положение и т.д.).

17. Показатели, характеризующие здоровье населения:
1. рождаемость
2. смертность
3. физическое развитие
4. заболеваемость;
5. демографические показатели.

18. Показатели, отражающие механическое движение населения:
1. рождаемость
2. смертность
3. эмиграция
4. миграция

19. Показатели естественного движения населения:
1. рождаемость
2. смертность
3. естественный прирост
4. миграция
20. Количество выделяемых групп здоровья детей и подростков.

21. К признакам старости относится
1. повышение работоспособности

2. уменьшение утомляемости
3. ослабление внимания, памяти

22. Количество прожитых лет:
1. физиологическая старость
2. хронологическая старость
3. социальная старость

23. Физиологическая старость:
1. количество прожитых лет
3. когда человек сам начинает осознавать себя старым

24. Психологическая старость:
1. количество прожитых лет
2. процесс физического старения

25. Социальная старость:
1. процесс физического старения
2. зависит от возраста всего общества в целом
3. когда человек сам начинает сознавать себя старым

26. Характерные изменения ЭКГ
1. снижение сократительной способности миокарда
2. повышение сократительной способности миокарда
3. тахикардия

27. Возрастные изменения сердечно-сосудистой системы
1. брадикардия, повышение артериального давления
2. снижение объема циркулирующей крови
3. все выше перечисленное

28. Недостаточность кровообращения в старческом возрасте связана с:
1. образованием атеросклеротических бляшек
2. повышением тонуса сосудов
3. укорочением сосудов

29. Основная причина нерегулируемости артериального давления:
1. уменьшение количества функционирующих капилляров
2. утрата крупными артериальными сосудами эластичности
3. снижение частоты сердечных сокращений

30. Грудная клетка к старости
1. деформируется, теряет обычную подвижность при дыхании
2. приобретает бочкообразную форму

3. все вышеперечисленное

31. Возрастные изменения верхних дыхательных путей
1. атрофия слизистой оболочки
2. гипертрофия миндалин
3. сужение голосовой щели

32. Атрофия слизистых ведет к:
1. их сухости
2. увеличению защитных свойств
3. разрастанию эпителия

33. Старческие изменения легочной ткани
1. уменьшение растяжения легочной ткани
2. увеличение растяжения легочной ткани
3. увеличение ЖЕЛ

34. Изменения в микрофлоре кишечника приводит к:
1. снижению ферментативной флоры кишечника
2. к усилению гнилостных процессов, к исчезновению кисломолочных бактерий
3. все выше перечисленное

35. В старости в желудке происходит:
1. повышение уровня секреции
2. снижение уровня секреции
3. зияние привратника

36. Старческие изменения пищевода
1. удлинение, искривление
2. укорочение
3. утолщение

37. Основная причина уменьшения объема ротовой полости:
1. из-за желтоватого оттенка зубов
2. из-за стертости зубов
3. атрофия жевательной мускулатуры

38. Основная причина учащения позывов к мочеиспусканию в пожилом возрасте:
1. нефросклероз
2. утолщение стенки мочевого пузыря
3. ослабление функции замыкательного аппарата

39. Регенерация, заживление ран в старости происходит:
1. быстрее
2. медленнее
3. на том же уровне, что и у зрелого человека

40. Причины старческого слабоумия
1. гиперфункция щитовидной железы
2. атрофия сосудов головного мозга
3. инволюция вещества головного мозга

41. Срок беременности определяют по:

1. анамнезу

2. сомнительным признакам

4. вероятным признакам

42. Экспресс анализ на беременность заключается в определении:

1. прогестерона

2. гормонов гипофиза

3. эстрогенных гормонов

4. хорионического гонадотропина

43. Критические периоды развития плода:

1. перинатальный

2. эмбриогенеза

3. имплантационный

4. органогенеза

44. Отрицательное влияние на эмбрион оказывают:

1. антибиотики

2. гормональные препараты

3. витамины

4. глюкоза

45. Отрицательное влияние на эмбрион оказывают:

1. инфекции

2. гипотония

3. лекарственные вещества

4. рациональное питание

46. Средняя продолжительность беременности составляет:

1. 40 недель

2. 38 недель

3. 42 недели

47. Признаки начала родов:

1. наличие регулярных болезненных схваток

2. подтекание околоплодных вод

3. слизисто-кровянистые выделения

4. все перечисленное

48. К родовым изгоняющим силам относятся:

1. схватки

3. все перечисленное

49. В клиническом течении родов выделяют три периода:

1. период раскрытия

2. период изгнания

3. период послеродовый

4. все перечисленное

50. Длительность родов у первородящих:

1. 10-12 часов

2. 12-14 часов

3. 15-16 часов

ГБОУСПО ЛОМТ

Задания к квалификационному экзамену по

ПМ 01 МДК 01.01 «Здоровый человек и его окружение»

Задание 1.

Продемонстрируйте технику выполнения антропометрии ребенка до 1 года.

Задание 2. Продемонстрируйте технику выполнения подмывания ребенка, обработку естественных складок новорожденного.

Задание 3..

Продемонстрируйте технику выполнения утреннего туалета новорожденного.

Задание 4.

Продемонстрируйте технику выполнения подмывания ребенка, широкое пеленание (открытый способ).

Задание 5.

Продемонстрируйте технику взвешивания ребенка на электронных весах.Составьте меню ребенку 5 мес., вес 6900 г, находится на естественном вскармливании. Составьте меню, определив часы кормления,

чем кормить.

Задание 6. Продемонстрируйте технику контрольного кормленияРебенок 6 мес., вес 7700 г, находится на естественном вскармливании. Составьте меню, определив часы кормления, чем и в каком количестве кормить.

Задание 7. Продемонстрируйте технику контрольного кормления. Составьте меню ребенку 7 мес., находящемся на естественном вскармливании, определив часы кормления, чем кормить, разовый объем пищи. Вес ребенка при рождении 3500 г.

Задание8. Продемонстрируйте технику взвешивания на электронных весах.Составить меню ребенку 8 месяцев, находящемся на смешанном вскармливании, определив часы кормления, чем кормить, разовый объем пищи. Вес при рождении 3300г

Задание 9. Продемонстрируйте техникуобработки пупочной ранки.

Задание 10. Продемонстрируйте технику первичного туалета новорожденного.

Задание 11. Продемонстрируйте технику гигиенической ванны детей до 1го года.

Задание 12.Приемы Леопольда.

Задание 13.Техника измерения таза.

Эталоны ответов к квалификационному экзамену по

ПМ 01 МДК 01.01 «Здоровый человек и его окружение».

ЗАДАНИЕ 1.

Алгоритм измерения роста на горизонтальном ростомере ребенка до 1 года.

Протереть ростомер хлорамином;

Покрыть его чистой пеленкой так, чтобы она не закрывала шкалу и не

мешала движению подвижной планки;

Положить ребенка на ростомер головой к неподвижной планке;

Выпрямить ноги ребенка, нажав на колени;

Пододвинуть подвижную планку ростомера к подошвам малыша;

По шкалеростомера определить длину тела ребенка и записать ее.

Вымыть и просушить руки;

Раздеть ребенка;

Вымыть и просушить руки.

Алгоритм измерения окружности головы у грудного ребенка:

Наложить сантиметр на голову по ориенти-

сзади – затылочные бугры

по бокам – височные ямки

спереди – надбровные дуги

написать полученный показатель.

Алгоритм измерения грудной клетки у грудного ребенка:

Обработать сантиметровую ленту спиртом;

Наложить сантиметр на грудную клетку по ориентирам:

Сзади – нижние углы лопаток

Спереди – нижний край околососковой линии

Написать полученный результат

ЗАДАНИЕ 2.

Подмывание ребенка.

Алгоритм выполнения обработки естественных складок новорожденного.

1- заушные;

2- шейные;

3- подмышечные;

5- лучезапястные;

6- подколенные;

7- голеностопные;

8- паховые;

9- ягодичные.

Задание 3.

Алгоритм выполнения утреннего туалета новорожденного.

Цель:

Соблюдение гигиены тела;

Формирование навыков чистоплотности.

Оснащение:

Кипяченая вода;

Стерильное растительное масло;

Ватные шарики и жгутики;

Лоток для отработанного материала;

Чистый набор для пеленания;

Резиновые перчатки;

Дезинфицирующий раствор, ветошь;

Мешок для грязного белья.

Обязательное условие:

при обработке носовых ходов исключить использование твердых предметов.

Этапы	Обоснование
Подготовка к процедуре
Объяснить маме (родственникам) цель и ход процедуры.


Раздеть ребенка (при необходимости подмыть) и положить на пеленальный столик.	Подготовка ребенка к процедуре.
Сбросить одежду в мешок для грязного белья.	Предупреждение загрязнения окружающей среды.
Выполнение процедуры
Умыть ребенка промокательными движениями ватным тампоном, смоченным водой (грудного ребенка теплой проточной водой из-под крана).	Предупреждение раздражения кожи ребенка.
0бработать глаза ребенка от наружного угла глаза к внутреннему ватным тампоном, смоченным кипяченой водой (для каждого глаза использовать отдельный тампон).	Предупреждение переноса инфекции из одного глаза в другой.
Аналогично обработке просушить глаза сухими ватными тампонами.	Удаление остатков влаги и обеспечение гигиенического комфорта.
Вращательными движениями прочистить носовые ходы тугими ватными жгутиками, смоченными в стерильном растительном масле (для каждого носового хода использовать отдельный жгутик).	0беспечение свободного носового дыхания. Размягчение «корочек» с помощью растительного масла и более легкое их удаление.
Вращательными движениями прочистить слуховые проходы тугими сухими ватными жгутиками, (для каждого слухового хода использовать отдельный жгутик). Примечание: уши ребенку обрабатывать 1 раз в неделю или по мере необходимости.	Обеспечение чистоты ходов.
Обработать естественные складки кожи ватным тампоном, смоченным в стерильном растительном масле. Обрабатывать в строгой последовательности: 1- заушные; 2- шейные; 3- подмышечные; 5- лучезапястные; 6- подколенные; 7- голеностопные; 8- паховые; 9- ягодичные.	Предупреждение развития опрелостей. Паховые и ягодичные складки максимально загрязнены и должны обрабатываться в последнюю очередь.
Завершение процедуры
Одеть ребенка и уложить в кроватку.	0беспечение комфортного состояния.
Протереть рабочую поверхность пеленального стола дезраствором. Снять перчатки, вымыть и осушить руки.	Обеспечение инфекционной безопасности.

ЗАДАНИЕ 4.

Подмывание ребенка.

подмывать только под проточной водой Т37,0-З8,0 гр. С;

девочек подмывать только спереди назад;

обязательно подмывать после акта дефекации, после каждого мочеиспускания НЕ подмывать.

Отрегулировать температуру воды (проверить водным термометром, рукой);

Положить ребенка спиной на свое левое предплечье;

Подмыть малыша под проточной водой;

Просу шить промокательными движениями мягкой пеленкой.

ОТКРЫТЫЙ СПОСОБ ПЕЛЕНАНИЯ РЕБЕНКА

Пеленки расположить на уровне подмышечных впадин.

Одеть на новорожденного 2 распашонки: легкую, запахивая полы сзади, и теплую, запахивая полы спереди (швы у распашонок наружу).

На обработанный 0,5 %, раствора хлорамина пеленальный столик положить байковую пеленку 80x80 см, поверх нее х/б пеленку 80x80 см, затем подгузник (марлевая 4-слойная пеленка, сложенная треугольником).

Широкую часть подгузника расположить под поясничную область.

Нижний конец провести между ног на живот, а боковые концы завернуть вокруг туловища.

Взять правой рукой верхний левый край х/б пеленки и обвернуть с правой стороны вокруг поясницы ребенка, а левой рукой -правый конец с левой стороны, затем нижним левым краем запеленай левую ногу.

Заправить нижнюю часть пеленки и подвернуть под поясницу в виде конверта.

Повторить то же с фланелевой пеленкой.

При пеленании оставить свободными ручки ребенка.

ЗАДАНИЕ 5.

Алгоритм измерения массы тела на электронных медицинских весах.

Подготовительный этап выполнения манипуляции:

Установить весы на неподвижной поверхности;

Включить вилку сетевого привода в сеть;

Проверить весы: нажать рукой с небольшим усилием в центр лотка – на индикаторе высветятся показания, соответствующие усилию руки; отпустить грузоподъемную платформу – на индикаторе появятся нули;

Обработать поверхность весов дезраствором;

Вымыть и просушить руки;

Положить на грузоподъемную платформу пеленку – на индикаторе высветится ее вес. Сбросить вес пеленки в память машины, нажав кнопку «Т» - на индикаторе появятся нули.

Основной этап выполнения манипуляции:

Раздеть ребенка;

Осторожно уложить на платформу, через некоторое время на индикаторе высветится значение массы ребенка; значение массы фиксируется 35-40сек;

Снять с весов ребенка и пеленку (весы автоматически устанавливаются на «О»).

Заключительный этап выполнения манипуляции:

Обработать рабочую поверхность весов дезраствором;

Вымыть и просушить руки.

ЗАДАНИЕ 6.

2. Очистить носовые ходы.

4. Записать результат.

7. Записать результат.

1)Суточный объем пищи = 1/8 его веса, но не более 1000 мл.

7700: 8 = 965 мл

2) Количество кормлений исходя из возраста ребенка равно 5 раз в сутки через 4 часа. Разовый объем пищи в 6 мес. 965: 5 = 193 мл (190 мл)

ЭАДАНИЕ 7.

Алгоритм техники контрольного кормления.

1. Перепеленать ребенка с клеенкой (памперсом).

2. Очистить носовые ходы.

3. Взвесить ребенка в пеленках.

4. Записать результат.

5. Дать матери покормить ребенка грудью в течение 20 минут.

6. Взвесить ребенка повторно, не меняя пеленок.

7. Записать результат.

8. Определить разность массы после и до кормления.

1)Определяем вес ребенка в 7 месяцев

3 500 +(800 х 6)+400 (7-6) = 8700

2) Определяем суточный объем питания

8700: 8 =1088 г, суточный объем пищи должен быть не более 1000 мл.

3) Определяем разовый объем питания

1000: 5 = 200 мл

ЗАДАНИЕ 8.

Алгоритм измерения массы тела на электронных медицинских весах.

Подготовительный этап выполнения манипуляции:

Установить весы на неподвижной поверхности;

Включить вилку сетевого привода в сеть;

Обработать поверхность весов дезраствором;

Вымыть и просушить руки;

Основной этап выполнения манипуляции:

Раздеть ребенка;

Снять с весов ребенка и пеленку (весы автоматически устанавливаются на «О»).

Заключительный этап выполнения манипуляции:

Обработать рабочую поверхность весов дезраствором;

Вымыть и просушить руки.

1)Определяем вес ребенка в 8 месяцев.

3300+800х6 +400 (8-6) = 8900

2)Определяем суточный объем пищи

3)Определяем разовый объем пищи.

920:5=198 (200мл)

ЗАДАНИЕ 9.

Обработка пупочной ранки:

Показания:

-«открытая» пупочная ранка.

Оснащение:

Стерильные ватные палочки;

Лоток для отработанного материала;

3% раствор перекиси водорода;

70% этиловый спирт;

5 % раствор перманганата калия;

Стерильная пипетка;

Набор для пеленания, приготовленный на пеленальном столике;

Резиновые перчатки;

Емкость с дезинфицирующим раствором, ветошь. Обязательное условие:

При обработке пупочной ранки обязательно растягивать ее края (даже при образовавшейся корочке).

Этапы	Обоснование
Подготовка к процедуре
Объяснить маме (родственникам) цель и ход проведения процедуры.	Обеспечение правильного ежедневного ухода за ребенком.
Подготовить необходимое оснащение.	Обеспечение четкости и быстроты выполнения процедуры.
Вымыть и осушить руки, надеть перчатки. Обработать пеленальный столик дезинфицирующим раствором и постелить на него пеленку.	Обеспечение инфекционной безопасности.
Уложить ребенка на пеленальном столе.	Наиболее удобное положение ребенка.
Выполнение процедуры
Хорошо растянуть края пупочной ранки указательным и большим пальцами левой руки.	Обеспечение максимального доступа к пупочной ранке.
Капнуть из пипетки в ранку 1-2 капли 3 % раствора перекиси водорода. Удалить образовавшуюся в ранке «пену» стерильной ватной палочкой движением изнутри кнаружи (сбросить палочку в лоток).	Достижение механического очищения пупочной ранки.
Сохраняя растянутыми края пупочной ранки, обработать ее стерильной ватной палочкой, смоченной 70% этиловым спиртом движением изнутри кнаружи (сбросить палочку в лоток). Обработать кожу вокруг ранки этиловым спиртом с помощью ваткой палочки движениями от центра к периферии (сбросить палочку в лоток).	Обработка движениями изнутри кнаружи или от центра к периферии предупреждает занос инфекции в пупочную ранку.
Обработать (по необходимости) пупочную ранку (не затрагивая кожу вокруг ранки) 5% раствором перманганата калия с помощью ватной палочки (сбросить палочку в лоток).	Обеспечение дезинфицирующего и подсушивающего эффекта. «Крепкий» раствор перманганата калия может вызвать ожог кожи.
Завершение процедуры
Запеленать ребенка и положить в кроватку.	Обеспечение безопасности ребенка.
Убрать пеленку с пеленального стола и поместить ее в мешок для грязного белья. Протереть рабочую поверхность пеленального стола дезраствором. Снять перчатки, вымыть и осушить руки.	Обеспечение инфекционной безопасности.

ЗАДАНИЕ 10.

Первичный туалет новорожденного

1. При появлении головки из родовых путей проводят отсасывание слизи из верхних дыхательных путей электроотсосом или резиновым грушевидным баллончиком с мягким наконечником.

2. Далее проводят профилактику гонобленореи: поворачивают голову ребенка на четверть оборота в противоположную сторону, фиксируя голову левой рукой. Указательным и большим пальцами левой руки отводим нижнее веко и закапываем в области наружного угла глаза или под нижнее веко 30% раствор сульфацил – натрия (2 раза по 2 капли при рождении и через 2 часа). После закапывания, голову ребенка поворачивают прямо, излишки капель просушивают ватным тампоном (девочкам также закапывают 30% раствор сульфацил - натрия и в половую щель).

3. Первичная обработка пуповины: после прекращения пульсации пуповины, через 1-2 минуты после рождения, пуповину обтирают стерильной пеленкой от ребенка к матери и накладывают два зажима на расстоянии 10 и 15 см от пупочного кольца. Пуповина между зажимами обрабатывается 95% спиртом и отсекается. Место среза обрабатывают 1% спиртовым йодонатом. Затем ребенка переносят на пеленалъный стол с подогревом.

4. Вторичная обработка пуповины: область пупочного кольца и пуповины обрабатывается 95% спиртом. На расстоянии 0,4 - 0,5 см от пупочного кольца накладывается стерильная скоба Роговина с помощью щипцов. На расстоянии 1-1,5 см от скобы пуповина отсекается, кровь из пуповинного остатка отжимается, пуповинный остаток обрабатывается 5% раствором перманганата калия.

5. После отделения новорожденного от матери, излишки первородовой смазки снимают стерильной марлевой салфеткой смоченной стерильным вазелиновым маслом.

6. Стерильным бинтом измеряют длину тела, окружность головы и груди ребенка, взвешивают и данные записывают в историю развития.

7. На ручки одевают стерильные браслетки (клеенка со сведениями о ребенке).

8. Затем ребенка пеленают в стерильное белье и сверху одеяла надевают паспорт из клеенки с теми же данными.

9. Новорожденного укладывают на бочек на 2 часа

ЗАДАНИЕ 11.

ТЕХНИКА ГИГИЕНИЧЕСКОЙ ВАННЫ.

Поставить ванночку в устойчивое положение.

Вымыть и осушить руки, надеть перчатки.

Обработать внутреннюю поверхность ванночки дезраствором.

Вымыть ванночку щеткой и ополоснуть кипятком.

Положить на дно ванночки пеленку, сложенную в несколько слоев.

Положить в ванну термометр, наполнить ванну водой на ½ или 1/3 температура 36 – 37 градусов.

При заполнении ванны водой чередовать холодную и горячую воду.

При необходимости добавить в ванну несколько капель 5% р-ра перманганата калия.

Набрать из ванны воду в кувшин для ополаскивания ребенка.

Раздеть ребенка, при необходимости подмыть.

Сбросить одежду в мешок.

Взять ребенка на руки, поддерживая одной рукой спину и затылок, правой – ягодицы и бедра.

Медленно погрузить ребенка в воду, сначала ножки и ягодицы, затем верхнюю половину туловища. Вода должна доходить до линии сосков ребенка.

Освободить правую руку, надеть перчатку, помыть ребенка в следующей последовательности: голова – от лба к затылку, шея, туловище, конечности, последними обмыть половые органы.

Снять руковичку, приподнять ребенка над водой, перевернуть ребенка лицом в низ, ополоснуть малыша водой из кувшина.

Накинув полотенце, положить ребенка на пеленальный столик.

ТЕСТОВЫЕ ЗАДАНИЯ ДЛЯ ИТОГОВОГО КОНТРОЛЯ

РАЗДЕЛ «ЗДОРОВЫЕ МУЖЧИНА И ЖЕНЩИНА ЗРЕЛОГО ВОЗРАСТА»
1.к наружным половым органам женщины относят:

б) влагалище;

в) клитор;

г) яичник.
2. внутренний женский половой орган:

а) клитор;

б) бартолиновы железы;

г) лобок.
3. во влагалище в норме среда:

а) нейтральная;

б) кислая;

в) щелочная;

г) слабощелочная.
4. слизистая оболочка матки:

а) периметрии;

б) миометрий;

в) эндометрий;

г) параметрий.
5. гормон, вырабатываемый желтым телом:

а) эстерон;

б) инсулин;

в) окситоцин;

г) прогестерон.
6. средняя продолжительность менструального цикла:

а) 21 день;

б) 35 дней;

в) 15 дней;

г) 28 дней.
7. разрыв фолликула и выход яйцеклетки в брюшную полость:

а) овуляция;

б) менструация;

в) пролиферация;

г) секреция.
8. женский половой гормон:

а) тестостерон;

б) эстроген;

в) питуитрин;

г) окситоцин.
9. фаза маточного цикла:

а) овуляция;

б) персистенция;

в) пролиферация;

г) атрезия.
10. наружные половые органы мужчины:

б) семенной канатик;

в) предстательная железа;

г) мошонка.
11. сперматозоиды вырабатываются в:

б) предстательной железе;

в) семенных пузырьках;

г) три вены.
21. болезни, передающиеся половым путем:

а) перитонит, аднексит;

б) эндометрит, миома;

в) гонорея, трихомониаз;

г) эндометриоз.
22. гормональный контрацептив:

а) три-регол;

б) диафрагма;

в) вмс;

г) влагалищная губка.
23. изменения в организме женщины при беременности:

а) нарушение функции кишечника;

б) гипертензия;

в) увеличение матки;

г) лихорадка.
24. изгоняющие силы в первом периоде родов:

а) схватки;

б) потуги;

в) схватки, потуги;

г) ничего из перечисленного.
25. второй период родов заканчивается:

а) полным открытием маточного зева;

б) рождением плода;

в) рождением последа;

г) излитием околоплодных вод.
26. первый период родов – это период:

а) раскрытия;

б) изгнания;

в) послеродовый;

г) ранний послеродовой.
27. началом родовой деятельности следует считать:

а) излитие околоплодных вод;

б) регулярные схватки и изменения шейки матки;

в) рождение плода;

г) рождение последа.
28. продолжительность послеродового периода:

а) 3-4 недели;

б) 5-6 недель;

в) 6-8 недель;

г) 9-10 недель.
29. матка ежедневно уменьшается при физиологическом течении послеродового периода на:

г) 4-5 см.
30. в «группу риска» по инфицированию вич-инфекцией входят:

а) наркоманы;

б) послеоперационные больные;

Яичники, матка, маточные трубы, влагалище, вульва

Яичники, мочеиспускательный канал, матка

репродуктивная система мужчины:

Яички, семявыносящий поток, простата

Семенные пузырьки, половой член

Бульбоуретральные железы, мочеиспускательный канал

Все выше перечисленное

стенка матки состоит из оболочек:

Эндокард,миокард, перикард

Эндотелин, эпикард

Висцеральная, париетальная оболочки

Эндометрий, миометрий, периметрий

отторжение слизистой оболочки матки, сопровождающиеся кровоте-

чением, называется:

Овуляция

Овогенез

Менструация

Сперматогенез

парный трубчатый орган, служащий яйцеводом, называется:

Мочеточники

Маточные трубы

Семявыносящие протоки

Слуховые трубы

в яичниках образуются:

Сперматозоиды

Ферменты

Форменные элементы крови

эстрадиол и прогестерон - это:

Женские половые гормоны

Мужские половые гормоны

Пищеварительные ферменты

Гормоны надпочечников

женская половая клетка называется:

Сперматозоид

Яйцеклетка

Фолликул

Эмбрион

овуляция - это:

Образование сперматозоидов

Образование яйцеклетки

Оплодотворение

Разрыв фолликула и выход яйцеклетки

на месте лопнувшего фолликула, при наступлении беременности

образуется:

Плацента

Желтое тело

Желтое пятно

Новый фолликул

какой гормон вырабатывается в желтом теле:

Трийодтиронин

Меланин

+прогестерон

Инсулин

гормон желтого тела - прогестерон - способствует:

Сохранению беременности, росту молочных желез

Прерыванию беременности

Созреванию фолликула

Развитию яйцеклетки

угасание функции яичников, прекращение овуляции и менструации

называется:

Лактация

Овогенез

Климакс (менопауза)

Стимуляция

сперматогенез - это образование:

Яйцеклетки

Сперматозоидов

Ферментов

Зародыша

что образуется в яичках:

Яйцеклетка и женские половые гормоны

Сперматозоиды и мужские половые гормоны

Лейкоциты

Пищеварительные ферменты

продолжительность менструального цикла в n:

28 дней

Любой пункт

первая менструация (менархе) у девочек в n начинается в

возрасте:

20-22 года

продолжительность менструации в n:

10-12 дней

15-18 дней

во влагалище в n среда:

Щелочная

Кислая (рн-4)

Нейтральная

Слабощелочная

у курящих мужчин снижается:

Уровень тестостерона

Снижается подвижность сперматозоидов

Все выше перечисленное

какие вы знаете нарушения сексуального возбуждения:

Общее возбуждение

Импотенция, фригидность

Семяизвержение

Оргазм

причинами импотенции могут быть:

Неблагоприятные социальные факторы

Алкоголь, психологические факторы

-"сексуальная озабоченность"

Все выше перечисленное

внедрение оплодотворенной яйцеклетки в разросшийся эндометрий

называется:

Секреция

Овуляция

Имплантация

Эпителизация

система жизнеобеспечения для развивающегося эмбриона,

выполняющая трофическую, дыхательную, защитную и гуморальную

регуляцию - это:

Молочные железы

Плацента

Плодные оболочки

Стенки матки

структура, содержащая кровеносные сосуды, соединяющая плод с

плацентой, называется:

Лакуна

-маточные трубы

Пуповина

Семенной канатик

перечислите болезни, передающиеся половым путем:

Эндометриоз, миома

Гонорея, трихомоноз, хламидиоз, спид, сифилис, кандидоз

Кистозные разрастания

Перитонит, аднексит

передающихся половым путем:

Использование презерватива

Гормональная контрацепция

Внутриматочная контрацепция

Все выше перечисленное

признаками болезней, передающихся половым путем, являются:

Необычные выделения из половых органов

Боль, жжение при мочеиспускании

Видимые изменения в области половых органов

Все выше перечисленное

первая социальная среда для ребенка - это:

Детский сад

Семья

-школа

Сверстники

механизм действия гормональных контрацептивов основан на:

Блокаде овуляции

Нарушении имплантации

Сгущении цервикальной слизи

Все выше перечисленное

Тестоовые задания по дисциплине ОП.01.03 зрелый возраст
1. к внутренним женским половым органам относится:
-1) малый таз
-2) клитор
-3) малые половые губы
+4) яичники

2. слизистая оболочка маточной трубы покрыта:

-1) многослойным плоским эпителием
-2) кубическим эпителием
-3) зародышевым эпителием
+4) цилиндрическим мерцательным эпителием

3. самый отдаленный от матки отдел называется

+1) ампулярный
-2) истмический
-3) интрамуральный
-4) интерстициальный
-1) истмическая
-2) интерстициальная
-3) интрамуральная
+4) ампулярная

5. в полости матки реакция среды:

+1) щелочная
-2) кислая
-3) нейтральная
-4) рн 5,5

6. форма шейки матки нерожавшей женщины:

-1) цилиндрическая
-2) призматическая
+3) коническая
-4) шарообразная

7. наружный зев нерожавшей женщины имеет форму:

+1) точечную
-2) щелевидную
-3) т-образную
-4) серповидную

8. во время месячных происходит отторжение

-1) всего мукозного слоя
-2) всего эндометрия
+3) функционального слоя эндометрия
-4) базального слоя эндометрия

9. продолжительность нормальных месячных

+1) 3-5 дней
-2) 7-8 дней
-3) 6-10 дней
-4) 1-2 дня

10. фазой маточного цикла является

-1) созревание фолликула
-2) овуляция
+3) регенерация эндометрия
-4) образование желтого тела

11. за фазой регенерации в слизистой матки наступает фаза

-1) десквамации
+2) пролиферации
-3) секреции
-4) регенерации

12. фаза секрекции маточного цикла соответствует в яичниковом:

-1) фолликулиновой
+2) лютеиновой
-3) овуляции

13. овуляцией называется

-1) погружение яйцеклетки в эндометрий
-2) слияние гамет
+3) выход яйцеклетки из граафова пузырька
-4) дробление зиготы

14. функцией яичек у мужчин является:

+1) образование сперматозоидов
-2) выделение спермы
-3) выделение жидкости, защищающий слизистую мочеиспускательного канала
-4) образование лейкоцитов

15. фолликулярная жидкость содержит гормоны:

+1) эстрогены
-2) прогестерон
-3) андрогены
-4) фолликулостимулирующие

16. прогестерон вырабатывается в

-1) гипоталамусе
-2) гипофизе
+3) яичнике
-4) матке

17. оплодотворение в норме происходит в

-1) матке
-2) яичнике
+3) ампулярной части трубы
-4) шейке матки

18. после первого деления зиготы образуются:

-1) гаметы
+2) бластомеры
-3) морула
-4) фолликулы

19. количество хромосом в каждой гамете:

-1) 46
-2) 36
-3) 26
+4) 23

20. погружение зародыша в слизистую матки называется:

-1) овуляция
-2) оплодотворение
+3) имплантация
-4) плацентация

21. в момент имплантации слизистая матки находится в фазе:

+1) секреции
-2) пролиферации
-3) регенерации
-4) десквамации

22. ворсинчатая оболочка яйца - это:

+1) хорион
-2) амнион
-3) децидуальная оболочка
-4) эмбриобласт

23. децидуальная оболочка образуется из

-1) хориона
-2) амниона
+3) эндометрия
-4) трофобласта

24. материнская часть плаценты - это участок:

-1) хориона
-2) амниона
+3) децидуальной оболочки
-4) аллантоиса

25. прогестерон во время беременности помимо яичников вырабатывается также:

-1) гипофизом
+2) плацентой
-3) маткой
-4) щитовидной железой

26. вероятным признаком беременности является:

-1) слюнотечение
+2) задержка месячных
-3) рвота
-4) вкусовые причуды

27. достоверным признаком беременности является:

-1) увеличение матки
-2) задержка месячных
-3) увеличение молочных желез
+4) выслушивание сердцебиения плода

28. дородовый декретный отпуск выдается:

-1) в 26 недель
-2) в 28 недель
+3) в 30 недель
-4) в 32 недели

29. продолжительность нормальной беременности:

-1) 250 дней
+2) 280 дней
-3) 350 дней
-4) 380 дней

30. нормальная продолжительность родов у первородящей женщины:

-1) 3-4 часа
-2) 5-6 часов
+3) 8-12 часов
-4) 14-20 часов
РАЗДЕЛ « ЗРЕЛЫЙ ВОЗРАСТ»

1.	к наружным половым органам женщины относятся:
	1. матка и влагалище
	2. большие половые губы и клитор
	3. девственная плева, клитор, лобок
	4. лобок, клитор, большие и малые половые губы, девственная плева

2.	к внутренним половым органам женщины относятся:
	1. матка, влагалище, маточные трубы, яичники
	2. влагалище, малые половые губы, яичники
	3. лобок, девственная плева, малые и большие половые губы
	4. матка, влагалище, клитор

3.	созревание яйцеклетки происходит:
	1. в матке
	2. влагалище
	3. маточных трубах
	4. яичниках

4.	самоочищение влагалища происходит за счет образования
	1. эпителия
	2. молочной кислоты
	3. лейкоцитов
	4. стафилококков

5.	при какой степени чистоты влагалище в мазке обнаружены палочки дедерлейна, единичные эпителиальные клетки, среда кислая
	1. первая
	2. вторая
	3. третья
	4. четвертая

6.	какой орган имеет грушевидную форму, длину 7-9 см, массу 50-100 гр.
	1. мочевой пузырь
	2. влагалище
	3. матка
	4. яичники

7.	эпителий матки представлен:
	1. многослойным плоским эпителием
	2. однослойным эпителием
	3. цилиндрическим эпителием
	4. кубическим эпителием


8.	оплодотворение происходит:
	1. в матке
	2. во влагалище
	3. в яичниках
	4. в ампулярной части маточных труб

9.	в какую стадию яичникового цикла выделяются эстрогены
	1. фолликулиновую
	2. лютеиновую
	3. овуляции
	4. эстрогеновую

10.	под влиянием каких гормонов гипофиза развивается желтое тело в яичниках
	1. фсг
	2. лп
	3. лтг
	4. тироксина
	5. гидрокортизона

11.	к вероятным признакам беременности относятся:
	1. прекращение менструаций, увеличение матки
	2. цианоз слизистой влагалища, изменение величины матки, увеличение молочных желез, прекращение менструации
	3. появление молозива из молочных желез, отсутствие менструации
	4. изменение величины матки, увеличение молочных желез

12.	высота стояния дна матки над лоном 28 см, окружность живота 100 см, пупок выпячен. какой срок беременности?
	1. 32 недели
	2. 20 недель
	3. 24 недели
	4. 40 недель

13.	у женщины в конце беременности появились слизистые выделения из половых путей, стало легче дышать, появились болезненные ощущения в области живота. назовите признаки, при которых возникает данное состояние
	1. роды
	2. беременность
	3. изгнание плода
	4. предвестники

14.	у женщины отошли воды дома в небольшом количестве. какое излитие вод?
	1. запоздалое
	2. ранее
	3. своевременное
	4. отсутствие признаков излития вод

15.	медицинская сестра в период раскрытия ведет наблюдение за:
	1. окраской кожных покровов, поведение роженицы, измерение ад
	2. характером родовой деятельности, состоянием плода, состоянием роженицы
	3. проводит наружные акушерские приемы исследования, осмотр молочных желез
	4. характером схваток, потуг, опорожнением мочевого пузыря


16.	при выслушивании сердцебиения плода обнаружено, что частота сердцебиения то 90 уд/мин., то 150 уд./мин., сердцебиения слабые, роженица отмечает усиление движения плода. какое возникло состояние плода?
	1. гибель плода
	2. гипоксия плода
	3. физиологическое состояние
	4. угроза гибели плода

17.	роженица не может самостоятельно опорожнить мочевой пузырь. ваши действия
	1. обмыть наружные половые органы
	2. включить кран с водой
	3. дать мочегонные средства
	4. произвести катетеризацию мочевого пузыря

18.	частой причиной бесплодия у мужчин является
	1. грипп
	2. спид
	3. пневмония
	4. гайморит

19.	гормональные контрацептивы обладают следующим эффектом
	1. торможение овуляции. влияние на слизистую оболочку матки, изменение характера слизи шеечного канала шейки матки
	2. изменение перистальтики маточных труб, гибель сперматозоидов
	3. не поступление сперматозоидов в матку, сгущение шеечной слизи
	4. отсутствие овуляции, гибель яйцеклетки

20.	в совей деятельности медицинская сестра руководствуется
	1. этическим кодексом
	2. налоговым кодексом
	3. трудовым кодексом
	4. законом о правах потребителя

21.	в послеродовом периоде до 10 дн. пальпация матки
	1. безболезненная, плотная
	2. болезненная плотная
	3. безболезненная мягкая
	4. не определяется при пальпации

22.	отток лохий у родильницы улучшается
	1. при кормлении грудью и опорожнении мочевого пузыря
	2. при отсутствии кормления грудью и опорожнении мочевого пузыря
	3. при очищении кишечника и мочевого пузыря
	4. при гимнастике и опорожнении кишечника

23.	изменение в организме в возрасте 40-50 лет женщины связаны
	1. с угасанием функции яичников
	2. угасанием функции надпочечников
	3. угасанием функции щитовидной железы
	4. угасанием функции коры головного мозга

24.	на наступление патологического климакса у женщин влияют следующие факторы
	1. образ жизни и курение, перенесенные заболевания
	2. частые стрессы, вредные привычки, перенесенные венерические заболевания
	3. частые командировки, здоровое питание
	4. несоблюдение гигиены, отсутствие семьи

25.	у мужчин в период климакса, выраженные изменения в
	1. системе пищеварения
	2. изменение полового цикла
	3. изменение функции мочевыделения
	4. изменение функции простаты

26.	количество тестостерона и асб в яичках в период климакса
	1. уменьшается
	2. остается без изменения
	3. увеличивается
	4. изменяется непропорционально друг другу

27.	для благополучного старения необходимы следующие условия
	1. наличие семьи, интересной работы, правильного питания
	2. развлечение, путешествия
	3. спортивные состязания, курение, алкоголь
	4. интересная работа, употребление кофе, алкоголя

28.	современная семья выполняет следующие функции:
	1. производственную и социальную
	2. деторождение и выбор профессии
	3. антистрессовую и воспитательную
	4. репродуктивную, воспитательную, хозяйственно-бытовую

29.	в укреплении репродуктивного здоровья мужчины и женщины особое значение имеют:
	1. трудовые коллективы
	2. профессиональные объединения
	3. ассоциации
	4. медицинские работники

30.	бесплодный брак служит:
	1. возникновению психологического неблагополучия в семье
	2. способствует укреплению семьи
	3. возможности материального улучшения в семье
	4. способствует профессиональному развитию членов семьи

ОТВЕТЫ НА ТЕСТЫ
ПО ДИСЦИПЛИНЕ «ЗДОРОВЫЙ ЧЕЛОВЕК И ЕГО ОКРУЖЕНИЕ»

Банк тестовых заданий по ОП.01

«Здоровый человек и его окружение»

1. Геронтология - это наука, изучающая:

а) механизм закономерности старения организма

б) особенности старения

2. Гериатрия - это наука, изучающая:

а) механизм закономерного старения организма

б) причины возникновения, течение заболевания у пожилых

г) физиологическую деятельность органов и систем

3. Демографические ситуации в мире в аспекте геронтологии:

а) увеличение показателя рождаемости

б) снижение показателя смертности

в) стабильность показателей

г) прогрессирующий процесс старения населения

4. Кто из ниже перечисленных ученых является основоположником отеческой
геронтологии?

а) И.П. Павлов

б) И.И. Мечников

в) СП. Боткин

г) И.Д. Стражеско

5. К причинам, снижающим продолжительность жизни, относятся все, кроме

а) частые стрессовые ситуации

б) вредные привычки

в) двигательная активность

г) хронические заболевания

6. Период старческого возраста - это:

а) 75-90 лет

б) старше 90 лет

в) 60-74 года

г) 45-60 лет

7. Гормон, которому принадлежит защитная роль в организме женщины:

а) тестостерон

б) эстроген

в) питуитрин

8. Гетерохромность - это:

а) различие во времени наступления старения тканей

б) развитие возрастных изменений с различной скоростью

в) неодинаковая выраженность процессов старения в разных органах,
разных структурах одного и того же органа

г) разнонаправленность возрастных изменений

г) инсулин

9. У пожилых людей адаптационные возможности:

а) повышены

б) снижены

в) остаются без изменений

г) полностью исчезают

10. Для стареющего организма характерны возможные изменения, кроме:

а) множественные заболевания

б) снижение работоспособности

в) быстрая утомляемость

г) увеличение двигательной активности

11.Возрастным изменениям у пожилых людей подвергаются, прежде всего:

а) сердечно- сосудистая система

б)эндокринная система

в)нервная система

г) пищеварительная система

12.Синтез эндогенных витаминов у пожилых людей :

а) снижается

б) повышается

в) не изменяется

г) прекращается

13.В рационе пожилых людей должно быть снижено:

а) количество белка

б) количество растительных белков

в) количество грубой клетчатки

г) количество углеводов

14.В рационе пожилых людей необходимо:

а) ограничение количества углеводов

б) увеличение количества углеводов

в) увеличение количества животных жиров

г) увеличение количества животных белков

15.К гериатрическим средствам относятся:

а) антиоксиданты

б) ферменты

в) нейролептики

г) сердечные гликозиды

16.К адаптогенам относятся:

а) витамин «С», «Е»

б) корень женьшеня, элеутерококк

в) геровит, геровитал,

г) тимоген, левамизол

17.Врачам, какой специализации принадлежит ведущая роль в медицинском

обслуживании лиц пожилого и старческого возраста?

а) терапевтам

б) окулистам

в) невропатологам

г) эндокринологам

18.К новым формам организации медицинской помощи пациентам пожилого

возраста относится все, кроме:

а) гериатрические кабинеты поликлиник

б) гериатрические больницы дневного пребывания
в) поликлиники

г) больницы ветеранов

19. К основным задачам отделений социальной помощи относятся все, кроме:

а) оказания медицинской помощи

б) закупки продуктов, промтоваров, медикаментов

в) оплаты коммунальных услуг

г) содействия в уборке квартиры, ремонте жилья, сантехники

20. Медицинская помощь на дому должна включать все, кроме:

а) проверка зрения и подбор очков

б) советы но приготовление лекарств и трав

21. К наружным половым органам женщины относятся:

а) клитор

б) маточные трубы

в) влагалище

22. При третьей степени чистоты влагалищного содержимого:

а) влагалищных бацилл почти нет

б) лейкоциты в большом количестве
в) кокки и другие бактерии

г) среда щелочная

д) все перечисленное верно

33. Влагалищные бациллы, среда кислая, клетки эпителия- при какой степени

влагалищного содержимого:

а) первая

в) третья

г) четвертая

24. К внутренним половым органам женщины относится:

а) преддверие влагалища

б) клитор

25. При четвертой степени чистоты влагалищного содержимого определяются:

а) эпителиальные клетки

б) единичные лейкоциты

в) сапрофиты

г) среда кислая

д) все перечисленное верно

е) нет правильного ответа

26. При второй степени чистоты влагалищного содержимого:

а) влагалищные бациллы

б) единичные лейкоциты

в) сапрофиты в небольшом количестве

г) клетки эпителия

д) среда кислая

е) все перечисленное верно

27. Масса небеременной матки:

а) 50 - 60 граммов

б) 50 - 6Ограммов

в) 1000- 1200граммов

28. Форма шейки матки и наружного зева у нерожавших женщин :

а) коническая и округлая форма

б) цилиндрическая и щелевидная форма

29. В матке различают:

а) перешеек

б) шейку
в)тело

г) все ответы верны

30. Какой слой матки является ростковым?

а) базальный

б) децидуальный

31. Какой слой составляет большую часть стенки матки?

а)эндометрий

б) миометрий

в) параметральная брюшина

32. Наиболее суженная часть в толще трубы:

а) интерстициальная

б) истмическая

в) ампулярная

33. Какая часть матки имеет внутренний и наружный зев?

б)тело

в) шейка

г) перешеек

34. Длина маточных труб:

б) 10- 12см "

35. Какой слой матки является отторгающимся?

а) децидуальный

б) базальный

36.Чему способствует перистальтическое сокращение труб, мерцание ресничек

эпителия и продольная складчатость слизистой труб?

а) оплодотворению яйцеклетки

б) выделению и продвижению секрета в полость матки

в) передвижению яйцеклетки

37. В каком отделе маточной трубы происходит оплодотворение яйцеклетки?

а) интерстициальном

б) истмическом

в) ампулярном

38. Шейка матки отклонена:

а) к переднему своду

б) идет параллельно стенкам таза

в) к заднему своду

39. Масса яичника:

б) 5-6 г
40. Длина цервикального канала:

а) 1 - 1,5 см

41. Расстояние между большими вертелами бедренных костей составляет:

в) 30-31 см

42. Расстояние между передне-верхними остями гребней подвздошных костей равно:

43. Расстояние от нижнего края симфиза до крестцового мыса - это:

а) истинная коньюгата

б) наружная коньюгата

в) диагональная коньюгата

44. Расстояние между отдаленными точками гребней подвздошных костей равно:

45. Расстояние от надкрестцовой ямки до середины верхнего края симфиза составляет:

46. Какое время после овуляции является наиболее благоприятным для оплодотворения?

а) 12-24 часа

б) 24-36 часов

в) 36-72 часа

г) не имеет значения

а) 13 см

б) 14 см

в) 16 см

48. Количество кровопотери во время месячных:

а) 50 мл

б) 50-150 мл "

49. Расстояние между наиболее отдаленными точками гребней подвздошных
костей:

50. Как называется середина цикла в яичниковом цикле?

а) фолликулостимулирующая

б) овуляция

в) прогестероновая

51. Название замкнутого мешка, в котором находится плод, окруженный околоплодными водами:

а) ворсинчатая оболочка

б) водная оболочка

в) базальная оболочка

52. Менструальным циклом называется:

а) процесс разрыва целого фолликула и выход его из полости

созревшей яйцеклетки, покрытой снаружи блестящей оболочкой

б) ритмически повторяющиеся сложные изменения в половой

системе и во всем организме женщины, подготавливающие

ее к беременности

53. Какая фаза маточного цикла соответствует прогестероновой фазе яичникового цикла?

а) десквамации

б) регенерации

в) секреции

г) пролиферации

54. Для чего используется 3-й прием Леопольд?

а) для определения уровня стояния предлежащей части

б) для определения спинки и мелких частей плода

в) для определения предлежащей части плода

55. В чем заключается четвертый прием Леопольда?

а) определение спинки и мелких частей плода

б) определение уровня стояния предлежащей части плода

в) определение предлежащей части плода

56. Какой прием Леопольда используют для определения части плода, располагающейся в
дне матки?

а) первый

б) второй

в)третий

г) четвертый

57.Кровопотеря во время месячных составляет в среднем:

в) 50-200 мл
58. Для определения спинки и мелких частей плода применяют метод Леопольда:

а) первый

б) второй

в) третий

г) четвертый

59. Какой конец плода может баллотировать при пальпации?

а) тазовый

б) головной

60. Вид позиции - это:

а) отношение конечностей плода к головке и туловищу

61. Положение плода - это:

б) отношение крупной части плода ко входу в малый таз

в) отношение продольной оси плода к продольной оси матки

г) отношение спинки плода к правой или левой стенке матки

62. Отношение спинки плода к правой стенке матки - это:

а) I позиция плода

б) II позиция плода

в) передний вид плода

г) задний вид плода

63. Позиция плода - это:

а) отношение конечностей и головки плода к туловищу

б) отношение крупной части плода ко входу в малый таз

в) отношение спинки плода к передней или задней стенке матки

г) отношение спинки плода к правой и левой стенке матки

64. Укажите, по каким признакам можно судить о приближении родов
(прелиминарный период):

а) опускание предлежащей части плода

б) увеличение слизистых выделений из половых путей

в) появление тянущих болей в крестце и внизу живота

г) появление нерегулярных сокращений матки

д) все перечисленное верно

65. Членорасположение плода - это:

а) отношение конечностей и головки плода к туловищу

б) отношение крупной части плода ко входу в малый таз

66. Что такое второй период родов?

а) с первых регулярных схваток и заканчивается рождением ребенка

б) опущение головки плода с регулярной родовой деятельностью

в) с полного раскрытия наружного маточного зева и заканчивается рождением
ребенка

67.Чему равна предполагаемая масса плода при ВДМ - 38см, ОКЖ - 100см?

68. При каком раскрытии маточного зева говорят о своевременном отхождении
околоплодных вод?

69.При каком сроке беременности появляются предвестники родов?

а) 30-32 недели

б) 37-38 недель

в) 37-40 недель

г) 41-42 недели

70. Механизм раскрытия шейки матки у первородящих:

а) шейка сначала сглаживается, а потом раскрывается

б) шейка сглаживается и раскрывается одновременно

71.Какую роль играет околоплодный пузырь в первом периоде родов ?

а) влияет на возникновение схваток

б) влияет на появление потуг

в) способствует раскрытию маточного зева

г) не имеет значения

72. Что такое первый период родов?

а) период раскрытия

б) период изгнания

в) последовый период

73. Период раскрытия длится:

б) методом кастрации

в) методом стерилизации женщин

г) методом, дающим эффект сразу же после операции

118.Женщина 35 лет находится в:

а) предпубертатномпериоде

б) параменопаузальномпериоде
в)репродуктивном периоде

119.К 3-х фазным гормональным контрацептивным средствам относится:

а) фемоден

б)триквилар

в) овидон

г) марвелон

120.Внутриматочные контрацептивы:

а) снижают риск воспалительных заболеваний

б) повышают риск воспалительных заболеваний

в) не влияют на возникновение воспалений

г) не имеют противопоказаний

121.Проницаемость стенки сосудов во время беременности:

а) повышена

б) слегка понижена

в) существенно понижена

г) не изменена

122.Наиболее эффективным методом контрацепции является:

а) прерванный половой акт

б) предохранение только в критические дни

в) барьерный метод

г) окклюзия труб

а) 6 месяцев

124.Базальная температура измеряется:

а) в прямой кишке утром в постели

б) после очистительной клизмы

в) после опорожнения мочевого пузыря

г) после спринцевания влагалища

125.Частота сердечных сокращений плода в норме:

а) 120-160 ударов в минуту

б) 140-160 ударов в минуту

в) 120-180 ударов в минуту

126. Общее состояние роженицы определяют путем:

а) выяснения жалоб

б) осмотра кожных покровов и слизистых оболочек

в) подсчета пульса

г) измерения АД

д) все перечисленное верно

127.Первое прикладывание к груди здорового новорожденного производится после родов:

а) в течение 2-3 часов после родов

б) в течение 30 минут после родов

в) в течение 6 часов после родов

г) в течение 6-12 часов после родов

128.Первичный туалет новорожденных производится:

а) в детском отделении

б) в акушерском отделении

г) в выписной комнате

129.Физиологическая желтуха у новорожденного появляется:

а) через 2-3 часа после рождения

б) через 6-8 часов после рождения

в) на 2-3 день после рождения

г) на 5-6 день после рождения

130.Нагрубание молочных желез у доношенного новорожденного появляется:

а) в первые сутки после рождения

б) на 4-6 сутки после рождения

в) в конце первой недели после рождения

г) в конце первого месяца после рождения

131.У новорожденного ребенка хорошо выражена функция кожи:

а) защитная

б) дыхательная

в) выделительная

а) число месяцев жизни минус 8

б) число месяцев жизни минус 4

в) число месяцев жизни минус 10

г) число месяцев жизни минус 5

152.Срок прорезывания всех молочных зубов:

б)2 года

в) 6 лет

153.Молозиво выделяется:

б) в течение всей беременности

в) в конце беременности и в первые дни после родов

г) в течение первых 3-х недель после родов

154.Зрелое молоко вырабатывается:

а) к концу первого месяца после родов

б) в первые дни после родов

в) к третьей неделе после родов

г) во время беременности

155.Перед каждым кормлением ребенка необходимо:

а) дать ему чайную ложку воды

в) перепеленать

156.После каждого кормления ребенка необходимо:

а) дать ему чайную ложку воды

б) подержать его вертикально 3-5 минут

в) перепеленать

г) обработать слизистую оболочку рта

157.Суточное количество молока необходимое ребенку 1 месяца жизни составляет:

а)1 /6 массы тела

б) 1/5 массы тела

в) 1/4 массы тела

г) 1/7 массы тела

158.Суточное количество молоко ребенку 5-ти месяцев составляет:

а) 1 /6 массы тела

б) 1 /5 массы тела

в) 1/4 массы тела

г) 1/7 массы тела

159. Ребенка 2-х месяцев при недостаточном количестве молока у матери следует
докормить:

а) кашей

б) соком

в) цельным молоком

г) адаптированной смесью

160.У матери гипогалактия III степени, медсестра посоветует докармливать ребе

б) адаптированной смесью

г) цельным молоком

161.Медсестра посоветует давать ребенку фруктовые соки, начиная с:

а) яблочного

б)земляничного

в) черносмородинного

г) томатного

162.Срок введения первого прикорма:

а) 4 месяца

б) 5 месяцев

в) 7 месяцев

г) 8 месяцев

163.Первый прикорм:

а) молочная каша

б) овощное пюре

в) фруктовое пюре

а) 2-х месяцев

б) 4-х месяцев

в) 6-ти месяцев

г) 8-ми месяцев

177.Ребенок самостоятельно сидит с возраста:

а) 2 месяца в) 6 месяцев

б) 4 месяца г) 8 месяцев

178.Объем желудка у ребенка 3-х месяцев:

а) 100 мл в) 300 мл

б) 200 мл г) 600 мл

179.Объем желудка у ребенка в возрасте 1 года:

а) 200 мл в) 400 мл

б) 300 мл г) 600 мл

180.Число дыхательных движений у детей в возрасте 1 год составляет:

а) 40-60 в минуту

б) 25-30 в минуту

в) 30-35 в минуту

г) 20-22 в минуту

181.Число дыхательных движений у ребенка 5-ти лет составляет:

а) 25 в минуту

б) 30-35 в минуту

в) 16-18 в минуту

г) 40 в минуту

182.Частота пульса у новорожденных составляет:

а) 160-190 в мин в) 100-120 в мин

б) 120-140 в мин. г) 80 -100 в мин

183.Частота пульса у детей 5-ти лет составляет:

а) 110 в минуту в) 100 в минуту

б) 105 в минуту г) 90 в минуту

184.Комплекс оживления появляется у детей к:

а) 2 месяцем в) 5 месяцам

б) 3 месяцам г) 1 году

185.Ребенок хорошо держит голову с:

а) 1.5 месяцев в) 4-х месяцев

б) 3-х месяцев г) 6 месяцев

186.По причине АФО нервной системы и повышения нагрузок у школьников,
часто развивается:

а) изменение почерка

б) переутомление

в) обострение памяти

187.Переутомление у школьников часто развивается вследствие:

а) повышения проводимости

б) быстрой истощаемости коры головного мозга

в) застоя крови в сосудах головного мозга

г) повышенной возбудимости

188.После школьных занятий ученику следует:

б) погулять на свежем воздухе

г) посмотреть телевизор

189.Рациональное питание школьников включает в себя следующие моменты, кроме:

а) большое содержание жиров

б) наличие овощных и молочных блюд
в) 4-х разовое питание

г) наличие горячих завтраков

190. Ребенок хорошо гулитв:

а) 1 месяц

б) 2 месяца

в) 3 месяца

а) в течение первого месяца после родов

б) в конце беременности и первые дни после родов

в) в течение всей беременности

г) в течение первых 3-х недель

208.Перед каждым кормлением необходимо:

а) дать ребенку чайную ложку воды

б) подержать вертикально 3-5 минут

в) перепеленать

г) обработать слизистую рта

209.Суточное количество молока ребенка 1 месяц составляет:

а) 1/6 массы тела

б) 1/5 массы тела

в) 1/4 массы тела

г) 1/7 массы тела

210.Ребенка 2-х мес, если у матери не хватает молока, м/с посоветует докормить:

а) 5% кашей

в) цельным молоком

г) адаптированной смесью

а) яблочного

б) земляничного

в) черносмородинового

г) томатного

212.На первый прикорм ребенку лучше дать:

а) 5% манную кашу

б) овощное пюре

в) цельный кефир

г) фруктовое пюре

213.Третий прикорм при искусственном вскармливании вводят с:

214.Суточное количество пищи ребенку 6 мес. составляет:

215.Цельное коровье молоко дают в качестве прикорма:

а) с 2-х мес.

б) с 5-ти мес.

в) с 7-ми мес.

г) 4,5-5 мес.

216.К основным средствам закаливания относятся:

а) массаж

б) воздух

в) горячий пар

г) рациональное питание

д) вода

е) гимнастика +солнце

217.Температура воздуха при проведении воздушной ванны у ребенка 1 года

должна быть:

а) 20 град.

б) 24-26 град.

в) 18 град.

г) 40 град.

218.Какие солнечные лучи можно применять для закаливания детей грудного

возраста:

а) прямые

б) рассеянные

в) отраженные

219.При проведении массажа детям 1 года жизни не могут быть

использованы следующие приемы:

а) поглаживание

б) вибрация

в) растирание

г) разминание

д) поколачивание

220.Период молочных зубов начинается________________

221. Число дыхательных движений у детей 1 года:

а) 40-60 в мин.

б) 25-30 в мин.

в) 30-35 в мин.

г) 20-22 в мин.

222. Физиологический объем желудка у ребенка в возрасте 1 года

составляет:

б) 200-250 мл

в) 100-150 мл

г) 400-600 мл

223.Окружность головы у ребенка 12 мес. составляет:

г) 55 см

224.Частота дыхательных движений у ребенка в 5 лет составляет:

а) 25 в мин.

б) 30-35 в мин.

в) 16-18 в мин.

225.Масса ребенка в возрасте 5 лет составляет
226.В результате АФО нервной системы и повышения нагрузок у школьников

часто развивается:

а) изменение почерка

б) переутомление и утомление

в) обострение памяти

г) изменение веса

227. После школьных занятий ученику следует:

а) быстро приготовить домашнее задание

б) погулять на свежем воздухе

г) посмотреть телевизор

228.Рациональное питание школьников включает в себя следующие моменты, кроме:

а) большое содержание клетчатки

б) наличие овощных и молочных блюд -4-х разовое питание

в) наличие горячих завтраков

229.Перемена предназначена для поддержания работоспособности и отдыха

детей с целью профилактики переутомления:

б) нет

230.Укажите в какие дни недели не рекомендуется устраивать контрольные

а) понедельник

б) среду

в) четверг

г) пятницу

231.Верно ли утверждение:

Предметы, требующие выполнения работ (математика, русский язык)

следует чередовать с устными уроками (чтение).