उन्होंने तैयार किया और शिक्षक MKDOU "गिलहरी" जूलिया वाई Kolesnik द्वारा किए गए।
कार्यक्रम सामग्री:
- बच्चों को सिखाने के लिए नमक आटा का एक टुकड़ा आवश्यक रूप देने के लिए और इसे चुटकी लगाने से चिपकाने के लिए;
- लपट के माध्यम से भावनाओं को व्यक्त करना सीखना;
- अन्य रंगों के नामों को ठीक करने के लिए, भूरे रंग के रंग वाले बच्चों को परिचित करना;
जानवरों के बारे में ज्ञान का विस्तार करना;
बच्चों की सुव्यवस्थितता, स्वतंत्रता में काम करना, काम पर एक अनुकूल वातावरण बनाना।
शैक्षिक क्षेत्रों का एकीकरण:
अनुभूति (वसंत, वन पशुओं)
संचार ((एक वयस्क और बच्चों के बीच बातचीत, वन आगंतुक के साथ संवाद)
कथा की पढ़ाई (बी। झाखोडर)
स्वास्थ्य (मोबाइल गेम, उंगली खेल, मालिश गेंदों का उपयोग)
कलात्मक रचनात्मकता (नमकीन आटा का मॉडलिंग)
रूपरेखा:
बच्चों के मेहमानों को बधाई उच्च कुर्सियों पर बैठ जाओ
वी। दोस्तों, हम सब पहले से ही जानते हैं कि वसंत आ गया है और हमने यह कैसे देखा? प्रकृति का क्या हुआ, सड़क में क्या बदल गया है? (बच्चों जवाब: बर्फ पिघल, वहाँ puddles थे, मज़ा चहकती पक्षियों, सूरज उज्जवल चमकता है, यह गर्म था ....)
बी-और मैं आपको बता सकता है कि जंगल में के बाद हाइबरनेशन उठा जानवरों (भालू, hedgehogs), कई उनके कोट (लोमड़ियों, खरगोश) को बदल दिया है .वे सुंदर, उज्ज्वल बन गया।
Zveryata तो वसंत के आने से खुश हैं, और वे हमें खुश करने के लिए फैसला किया है, और हमें एक पार्सल भेजा!
मुझे आश्चर्य है कि वहां क्या है?
डी। - यह गेंद आसान नहीं है। वे उपयोगी हैं , पेट पर, हाथ पर एक सवारी के लिए एक दूसरे की मालिश कर रही है: वे इस तरह एक खेल खेल सकते हैं। वन जानवरों को आप स्वस्थ और हंसमुख होना चाहते हैं।
क्या आपने इसे खेला है? और अब ध्यान से देखो और बताओ कि वे कौन से रंग हैं? (बच्चे मुख्य रंग कहते हैं)
प्रश्न: क्या आप गेंदों पसंद करते हैं?
उनके पास क्या है? -धन्यवाद, कांटों!
गेंदों? जैसे किसी पर (hedgehogs पर?) (सुई, कांटों की पीठ पर कौन?)
(बॉक्स में गेंदों को रखो)
वी-दोस्तों, हम इतना मज़ा काँटेदार गेंदों कि गौर नहीं कर रहे हैं के रूप में हम वन निवासी Hedgehog के एक समूह में आया साथ खेलने के लिए जा रहे हैं! वह पीठ पर एक सुई भी पहनता है!
(एक खिलौना लाने के लिए!)
और बच्चों में.-नमस्ते, हेजहोग!
ई-हैलो, बच्चे!
वी। -तुम क्या हैं, एक हेजहोग, इतने कांटेदार?
ई-यह सिर्फ मामले में है,
क्या आप जानते हैं कि मेरे पड़ोसियों कौन हैं?
लोमड़ियों, भेड़िये और भालू!
वी-दोस्तों, आप Hedgehog सुइयों चाहते क्या हैं? (- दुश्मनों से संरक्षित)
वी। - हेजहोग, क्या आप हमें बगीचे में पसंद करते हैं?
हां, हां! मैं भी आपको चलाने के लिए जंगल में समाशोधन के लिए आमंत्रित करना चाहता हूं!
एक चलती खेल जंगल में एक समाशोधन में विशाल देवदार के तहत, ezhata रन के साथ Hedgehog (बच्चों ट्यूटर के लिए चलाने) हम चारों ओर penechki पर चारों ओर देखो बैठ जाओ, और फिर सभी को एक साथ splyashem, की तरह इस लहर को संभालती है। घुमावदार, चक्कर और घर जल्दबाजी! वे उच्च कुर्सियों में लौट आए
वी। -हेजहोग हमारे लड़कों को खुश करने के लिए खुश हैं!
क्या आपके पास कोई मित्र है?
निश्चित रूप से वाई-है, लेकिन मैं पूरी सर्दियों सोया, लेकिन अब, वसंत ऋतु में, मैं जाग गया, और दोस्तों कहीं नहीं hedgehogs। और मैं उनके साथ खेलना चाहता हूं!
मैंने अपने दोस्तों की तस्वीरें भी लाई थीं! (बच्चे हेजहोग्स की तस्वीरों को देखते हैं)
प्रश्न: दोस्तों, हम कैसे Hedgehog मदद करते हैं, जहां एक Hedgehog के लिए दोस्तों लेने के लिए? (उत्तर, बच्चों के सुझाव) वास्तव में, हम अपने हाथों से बहुत कुछ करने में सक्षम हैं! आइए हमारे दोस्तों के लिए अंधा मित्रों-हेजहोग करें
बच्चे टेबल पर जाते हैं एक उंगली का अभ्यास होता है: हेजहोग, हेजहोग,
सुई दिखाना,
यहां वे यहां हैं, वे यहां हैं!
हेजहोग, हेजहोग चुभन अपनी सुइयों को छिपाने!
समय! और कोई सुई नहीं हैं!
साशा पिरोनकोवा
दूसरा जूनियर समूह में एक एकीकृत गतिविधि खोलें "जादू पत्ते"
दूसरा FEMP छोटे समूह पर एकीकृत खुले सत्र
थीम: « जादू शीट»
लक्ष्य:
बच्चों की मानसिक क्षमताओं का विकास
कार्य:
1. Hooking संख्या 1 से 10 के लिए, 10 के भीतर खाते के कौशल के रूप में दिन के कुछ हिस्सों के ज्ञान को मजबूत करने, फूलों के बारे में, मूल्यों (बड़े, छोटे, संकीर्ण, विस्तृत, कौशल अंतरिक्ष में नेविगेट करने के लिए, ज्यामितीय ठीक करने के लिए मजबूत की साल -osen के समय के बारे में आंकड़े
2. बच्चों की रचनात्मक क्षमता विकसित करना।
3. अंत में इस मामले को लाने की इच्छा उठाइए।
प्रदर्शन सामग्री: ब्रिज, नदी, मशरूम, शाहबलूत के साथ पेड़, 2 Hedgehog, पेड़
थिसिस:
ज्यामितीय आंकड़े, शरद ऋतु पत्ते, हेजहोग्स
पाठ की प्रगति:
शिक्षक:
दोस्तों, मैं आपको सभी को शरद ऋतु की पैदल दूरी के लिए आमंत्रित करता हूं
संगीत चालू है (वायु शोर, अंदर समूह रंगीन में उड़ना पत्ते। ओह लोग यह क्या है? जवाब बच्चे: पत्ते। लोग देख रहे हैं और ये पत्रपत्र सरल लेकिन जादुई नहीं हैं। लेकिन पत्रक सरल नहीं हैं, लेकिन कार्यों के साथ क्या हम कार्य पूरा करेंगे?
लोग और अब साल का हमारा समय क्या है? और गिरावट में क्या होता है? (बच्चों के उत्तर)अब मैं सुझाव है कि आप पतन के बारे में कविताएं बताएं
बारिश बारिश की कोशिश करता है
हालांकि वे उसे नहीं पूछते हैं
बादलों में सूरज बादल है
तो यह शरद ऋतु है
शरद ऋतु चमत्कार देता है
और क्या
Raznaryazheny वन
स्वर्ण कैप में
में पत्ता उज्ज्वल गिरावट
हम कौन से चमत्कार पूछेंगे
समृद्ध उपहार
वर्ष-शरद ऋतु का समय
अच्छा किया दोस्तों! और अब मेरा सुझाव है कि आप पहेलियों का अनुमान लगाते हैं। क्या आप तैयार हैं?
1. यह रंगों के बिना आया था
बी बिना ब्रश
और सब कुछ repainted पत्ते(शरद)
2. बढ़ो - हरा,
पतन - वे पीले हो जाते हैं,
पुल्याहट - काला हो जाएगा (पत्ते)
3. रात भर छत को कौन मार रहा है
हाँ, वह नल,
और गड़गड़ाहट, और गाती है, शांतता? (वर्षा)
अच्छा किया दोस्तों! मेरा सुझाव है कि आप यहां जाएं जादुई वन। में जादू वन कई वन पशुओं का घर है और जब जानवर जागते हैं? (सुबह)। और जब वे सो रहे हैं? (रात में)क्या आप परी वन में जाने के लिए मेरे साथ सहमत हैं? लेकिन शुरू करने के लिए, इकट्ठा पत्ते, जो हमें हवा लाया
लेकिन क्रम में आने के लिए जादुई वन, हमें बाधाओं के माध्यम से जाने और सभी कार्यों को पूरा करने की आवश्यकता होगी। क्या आप तैयार हैं?
1 कार्य हमें आपके साथ पुल को पार करना होगा दोस्तों और हम किस तरह का पुल है? (संकीर्ण, और नदी? (विस्तृत)आप किस हाथ में अपना रखेंगे पत्ते(सही में, और नीचे क्या है (नदी, पुल)। तो हमने पुल को पार किया लेकिन अगले काम हमें इंतजार कर रहा है
2. कार्य खेल: "मशरूम ले लीजिए और गिनती करें"
लोगों को देखो कि समाशोधन में हम कितने मशरूम उगेंगे। मेरा सुझाव है कि आप मशरूम इकट्ठा करें और उन्हें गिनें।
3 कार्य: एकोर्न के साथ एक सुंदर पेड़ क्या है मान लीजिए कि पेड़ पर हमारे पास कितने अकर्म हैं। और हमारे पेड़ के नीचे कौन बैठता है? (Hedgehogs)किस प्रकार के हाथी हम एक पेड़ के नीचे बैठे हैं? (बड़े, लेकिन यह एक (एक छोटी सी).
आश्चर्यजनक पल: भालू छोड़ देता है आप सभी अच्छे दोस्त हैं, सभी कार्यों को पूरा करें दोस्तों, जंगल में कल्पना करो, सभी क्रिसमस पेड़ों काट दिया गया था। क्या आप मुझे क्रिसमस के पेड़ लगाएंगे? मैं अकेले सामना नहीं कर सकता मेरे पास जंगल में वन विद्यालय है इस जंगल के सभी जानवरों में लगे हुए हैं। लोग भालू को मदद करने के लिए सहमत हैं
4 कार्य: ज्यामितीय आकृतियों से हेरिंगबोन स्प्रे (त्रिभुज)। ओह, तुमने मुझे किसने मदद की? मेरा सुझाव है कि आप मेरे साथ गेम खेलें "जंगल में भालू".
भालू: आज आप कहां गए? कौन मिले थे? उन्होंने क्या किया? क्या ज्यामितीय आकार का बनाया गया था?
और क्या तुम मुझे मदद की सभी कार्य के साथ सामना करने के लिए मैं आप शहद मिठास दे। भालू बच्चों को अलविदा कहता है।
दोस्तों, हमारे लिए बालवाड़ी जाने के लिए समय आ गया है। और हमें बालवाड़ी तक पहुंचने के लिए, हमें नदी फिर से पार करना होगा।
विषय पर प्रकाशन:
दूसरे कनिष्ठ समूह "गर्म देश के पशु" के बच्चों के लिए समेकित खुले वर्ग विषय: गर्म देशों के पशु। उद्देश्य: गर्म देशों के विदेशी जानवरों के साथ परिचित; वर्णन द्वारा पशुओं का वर्णन करने की क्षमता को ठीक करने के लिए,
शैक्षिक क्षेत्र "कला - सौंदर्य विकास" लक्ष्य: बच्चों की रचनात्मक क्षमताओं के विकास के लिए परिस्थितियों के निर्माण के लिए।
"जादुई देश की यात्रा" FEMP दूसरे सबसे कम उम्र समूह के एक एकीकृत गतिविधि खोलें सॉफ्टवेयर सामग्री शैक्षिक उद्देश्यों: -Sovershenstvovat भेद करने की क्षमता और नाम ज्यामितीय आकार (वृत्त, वर्ग, त्रिकोण,।
उद्देश्य: बालू के गुणों में बच्चों को लागू करना; व्यवस्थित और लगातार वस्तुओं पर विचार, सामान्य के व्यक्तिगत विवरण नोटिस करने की क्षमता।
दूसरे जूनियर समूह में फेमपी पर खुला अध्याय दूसरे कनिष्ठ समूह में ओपन क्लास। शैक्षिक क्षेत्र: संज्ञानात्मक विकास अनुभाग: प्राथमिक गणितीय के गठन
चिकन। "फॉक्स से बतख को बचाओ।" झील के चारों ओर कैबिनेट का निर्माण। मोबाइल गेम शैक्षिक क्षेत्रों का एकीकरण: "अनुभूति" (गठन
लेखक: सोरोकिना स्वेतलाना विक्टोरोवना (प्रथम श्रेणी का शिक्षक)
संगठन: सिविल डिफेंस के विभाग के एमबीडीओ "एलोकिका"
स्थान: टार्को-सेल सिटी वर्ष: 2016
"मेरी दादी माल्या की यात्रा पर।"
दूसरे जूनियर समूह में एकीकृत खुले वर्ग।
उद्देश्य: इस तरह के रूप खेल साजिश नैतिक गुणों के माध्यम से बच्चों के लिए फार्म करने के लिए: इच्छा मदद करने के लिए, सब कुछ एक साथ करने के लिए, मित्र हो सकता है, तरह, सहानुभूति, मेहनती, दयालु दूसरों, विनम्र का दुर्भाग्य के लिए हो सकता है, एक दूसरे को देते हैं। रूसी छोटे लोक शैलियों के आधार पर बच्चों को रूसी लोक संस्कृति में लाएं - पोटेशकी, गोल नृत्य, परियों की कहानी, लोरी।
उद्देश्यों:
शिक्षण: भागीदारों के कार्यों के साथ अपने कार्यों का समन्वय करने के लिए बच्चों को सिखाएं।
एक कहानी कहानी खेलने के माध्यम से, बच्चों को बच्चों के बीच संबंधों में व्यवहार को सही करने के लिए, काम को हल करने के लिए बच्चों को पढ़ाने के लिए: एक-दूसरे के प्रति दयालु बनने के लिए, सीखने के लिए कैसे एक दूसरे की मदद करना, उपज
डेवलपर्स: भाषण के स्वरुप व्यक्तित्व विकसित करना बच्चों को जोर से और स्पष्ट रूप से नर्सरी गाया जाता है, गोल खेलों के बारे में बात करें। लय की भावना विकसित करना लोक इरादों से संपर्क करें बच्चों की नाटक गतिविधि, एक-दूसरे के प्रति सहिष्णुता का विकास
शैक्षिक: फोस्टर नैतिक गुणों: मदद की इच्छा, सब कुछ एक साथ करने के लिए, मित्र हो सकता है, तरह, सहानुभूति, मेहनती, दयालु दूसरों, विनम्र का दुर्भाग्य के लिए हो सकता है, एक दूसरे को देते हैं। रूसी लोक संस्कृति के प्यार को शिक्षित करें
शैक्षिक क्षेत्रों का एकीकरण: सामाजिक और संचार, संज्ञानात्मक, संगीत, शारीरिक भाषण का विकास
मेथिकल तरीके: संगीत संगत; समस्याग्रस्त स्थिति; बातचीत;
खेल, रचनात्मक आत्म अभिव्यक्ति, प्रतिबिंब
सामग्री और उपकरण: व्हाइटबोर्ड, स्लाइड: 1) स्क्रीन सेवर - जंगल के माध्यम से सड़क, 2) सब्जियों के साथ स्क्रीनसेवर बगीचा, 3) सेवर एक पालने के साथ रूसी लॉग झोपड़ी; कक्षा में प्रत्येक प्रतिभागी के लिए सब्जियां (सहारा), टोकरी, टेबल, मेज़पोश, समोवर, कप, सॉस; एक कटोरे में पेनकेक्स (प्रोप्स), एक रूसी लोक लोरी का ऑडियो रिकॉर्डिंग; प्रत्येक बच्चे के लिए चिपक जाती है, सब्जियों के मास्क (गाजर, गोभी, कद्दू), कक्षा के सभी प्रतिभागियों के लिए रूसी राष्ट्रीय परिधान।
प्रतिभागियों की संख्या: 10 लोग: दादी मालंजा, शिक्षक, बच्चों - 8
रूपरेखा:
शिक्षक: दोस्तों, हमें हमारी दादी माल्याना से एक पत्र मिला क्या आप सुनना चाहते हैं कि उसने हमें क्या लिखा? (बच्चों का जवाब)
शिक्षक पत्र पढ़ता है:
"नमस्ते, मेरी प्यारी, मेरे बच्चे, मेरे पोते! दादी माल्यालिया आपको लिखते हैं मैं वास्तव में तुम्हें याद करता हूँ मैं आपको यात्रा करने के लिए आना चाहता हूं, आप को गले लगाता हूं, आप को चुम्बन करता हूं, आप लाड़ प्यार मेहमानों के साथ, कहानियों को पढ़ते हैं, खेल खेलते हैं लेकिन मैं नहीं कर सकता वह बूढ़ा हो गई, कुछ परेशान था। इसलिए, मैं थोड़ा इलाज किया जाएगा, मजबूत हो और निश्चित रूप से आप बगीचे में आने के लिए आते हैं। और मेरे दादा मछली पकड़ने चले गए
मैं आपको कसकर गले लगाता हूं, अपने प्यारे छोटे पोते को धीरे से चूमो। मुझे आशा है कि आप अच्छी तरह से कर रहे हैं बीमार मत बनो, मजबूत और स्वस्थ हो जाना। आपकी प्यारी दादी माल्या। "
शिक्षक: एक गड़बड़ हुआ क्या हुआ शायद दादी Malanya अकेला किसी की मदद करने के लिए, पानी लाने, मंजिल स्वीप के बिना, कोई भी उसकी दादी और prigolubit के लिए खेद महसूस करने के लिए। शायद हम उसकी मदद कर सकते हैं? हम खुद उसके पास जाएंगे, हम देखेंगे कि हम क्या कर सकते हैं, मदद करते हैं (बच्चों का जवाब)। आपके साथ शहद के साथ एक औषधीय चाय लें, ताकि दादी को ठीक किया जा सके।
GUYS, अब इस समय का क्या है? चलो गर्म पोशाक (अनुकरण खेल):
हम आपके साथ जंगल में जाएंगे
मैं बुनना पतलून पर रखूंगा,
मैं एक जैकेट रखूंगा,
मैं एक टोपी पहनूंगा,
मैं एक स्कार्फ डालूंगा- मैं इसे टाई दूँगा।
और फिर सुंदर,
गर्म, शराबी,
टुकड़ों - दस्ताने, मैं संभालती हूं।
पैरों पर मैं अपने जूते डाल दिया
रास्ते पर पैर जाओ,
पैर छोटे होते हैं,
पैर बहुत छोटे हैं
टोपी-टोपी पैर, टोपी-टोपी के टुकड़ों
चलो घोड़े की पीठ पर मेरी दादी के पास चलो सभी एक साथ अजीब शब्द दोहराएँ:
खाद्य, एक औरत के लिए भोजन, एक फ्लैट ट्रैक पर एक लाल टोपी में dedu.Na घोड़े को एक पैर पर, वर्ष lapotochke.Po गड्ढे में, पर, सब ठीक है, और सही, और फिर ... छेद में मुलाकात! वैम! आ गए! हुर्रे!
बच्चे मेरी दादी के घर में पहुंचते हैं, वे दरवाजे पर दस्तक देते हैं।
दादी: (एक कुर्सी पर बैठना, एक कमजोर आवाज में पूछता है) कौन वहाँ है? (बच्चों का जवाब)
दादी: अंदर आओ, दरवाजा खुला है, खड़े होने की कोई ताकत नहीं है।
बच्चे: नमस्कार, दादी! हमने आपको दवा दी और हम आपकी मदद करेंगे, ताकि आप तेजी से ठीक हो सकें।
दादी: नमस्कार, पोते, मेरे प्यारे, मेरे प्यारे! मुझे खुशी है कि आप खुश और स्वस्थ हैं। मेरी जगह आने के लिए धन्यवाद
शिक्षक: पीना, दादी, शहद के साथ चाय औषधीय, वह एक पल में आपकी मदद करेंगे
आप जबकि, दादी आराम, ठीक हो और हम लोगों के साथ, हम यार्ड में जाते हैं, हम आपको बर्फ साफ करने में मदद करेंगे।
कंधे के ब्लेड के साथ एक चंचल गेम बच्चों को एक सर्कल में बनते हैं, फावड़ियों लेते हैं और एक बड़े ढेर में बर्फ की सफाई का अनुकरण करते हैं): मैं आपका दोस्त हूँ और आप मेरे दोस्त हैं
हिम हम सुखद रूप से साफ करते हैं,
हम इसे ढेर में फेंक देते हैं।
हमें देखो, दादी,
एक नज़र, क्रोसालुला,
क्योंकि आपके पास पोती है
आपके लिए एक दावत!
शिक्षक: हम अच्छे दोस्त हैं! यार्ड से सभी बर्फ साफ हो गए थे अब, हम अपनी दादी के पानी को बैरल में प्रशिक्षित करते हैं। दो टीमों में विभाजित करें और देखें कि किस टीम ने जल्दी से बैरल में पानी डाला।
खेल रिले दौड़, "कौन तेजी से" (शिक्षक बच्चों को दो टीमों में विभाजित में मदद करता है, प्रत्येक टीम एक बाल्टी सौंप दिया जाता है, बच्चों बैरल के लिए चल बारी-बारी से और उस में पानी की घनघोर की नकल, जिसकी टीम तेजी से निपटने, कि और जीता)।
शिक्षक: ओ, दोस्तों, आप लोग क्या हैं - उन्होंने दादी पर पानी डाला और आंगन में बर्फ साफ कर दी ताकि दादी आराम से चल सके। और आप शायद, बिल्कुल जमे हुए नहीं हैं? और क्यों नहीं आप फ्रीज? (बच्चों के उत्तर)
दादी: वुच्छता! झोपड़ी में जाओ, तुम जमे हुए होना चाहिए? (बच्चों के जवाब) क्या, अच्छी तरह से किया! खैर, यह मेरे लिए बहुत आसान हो गया आपको भूख लगी होगी? मेज पर बैठो, और, मेरी मदद करो, मैं पेनकेक्स सेंकना दूँगा।
हम सभी जादू कॉमिक शब्दों को एक साथ कहते हैं और सेंकना पेनकेक्स:
! ठीक है, ठीक है Peklo बाबा पैनकेक्स, मक्खन पानी पिलाया, सभी ugoschala.Kiryushe - दो Vanyusha - दो Nastyusha - दो Glebu- दो, माशा - दो,
मिशा - दो,
शिक्षक - दो। ठीक है, पेनकेक्स, हमारी अच्छी दादी!
दादी फ्रिगिंग के वितरण की नकल करते हैं, बच्चों को "मस्ती के लिए" खाने, झटका, प्रशंसा दादी: क्या आप भरे हैं? स्वादिष्ट पेनकेक्स? और बच्चों ने दादी को बताने के लिए क्या किया?
बच्चे: धन्यवाद!
दादी: कृपया! स्वस्थ रहें और अब एक परियों की कहानी सुनो। एक पंक्ति में बैठो, लेकिन जहाज को सुनो, सावधान रहें, मेरे लिए दोहराएं।
दो बकरियां (उंगली का अभ्यास):
किसी तरह किसी यात्रा पर किसी के लिए हम दोनों पेन पर प्रेस
पुल में एक बकरी थी, अंगूठे मध्यम और अज्ञात और दूसरी ओर जा रहा था, हम क्षैतिज ब्रश धारण करते हैं, हम अपने हाथों को एक साथ लाते हैं। वह घर लौट आया। दो सींग वाले बेवकूफ भाइयों को प्रत्येक पंक्ति के पहले अक्षर पर
हम पुल पर बटने लगे, हम स्विंग के साथ हाथ जोड़ते हैं।
स्वीकार करने की इच्छा नहीं है, और दूसरे को याद करना एक लंबे समय के लिए बकरियों लड़ी, भाग गया और धक्का दिया। यहाँ एक चलने वाली शुरुआत के साथ - माथे! शब्द "बू" पर - अपने हाथ ताली
और पुल से पानी में - चोटी हम अपने घुटनों पर हाथ डालते हैं।
तो परी की कहानी खत्म हो गई है,
और कौन सुनी - अच्छी तरह से किया!
दादी: क्या आपको लगता है कि बच्चों ने अच्छी तरह से या बुरी तरह से किया? और क्यों? (बच्चों के जवाब) मुझे लगता है कि आप ऐसा कभी नहीं करते हैं सब के बाद, दोस्ताना लोगों को सब कुछ में एक दूसरे को देना है और एक परियों की कहानी से बकरियों की तरह लड़ाई नहीं है। सच? (बच्चे जवाब) और वे हमेशा मदद करनी चाहिए। यहां आप अच्छे हैं, अच्छे दोस्त हैं! आपने अपनी दादी की मदद कैसे की?
बच्चे: हम आपकी सहायता करने के लिए आए, ताकि आप दुखी न हों, अकेले उबाऊ हों; आपको ठीक होने में मदद मिली; बर्फ को ब्रश किया गया था, पानी एक बैरल में रखा गया था, पेनकेक्स को सेंकना करने में मदद मिली।
दादी: अच्छी तरह से किया! क्या आप फिर से मेरे पास आना चाहेंगे? (बच्चों के उत्तर)। फिर हम आपके साथ गाते गाने, नृत्य करने के लिए सक्षम होंगे। क्या सहमति है? (बच्चों का जवाब)
ओह, हम बहुत लंबे समय तक रहे हैं। लेकिन पहले से ही बहुत देर हो चुकी सो रही है चलो, दोस्तों, काम पर वापस जाओ गाल के तहत अपने कलम रखो, आँखें बंद कर दिया, और मैं तुम्हें एक लोरी गाना होगा, और जब आप जाग, आप अपने आप को एक बालवाड़ी में मिल जाए, अपने सपनों को शांत, अलविदा, फिर जब तक हम मिलेंगे!
बच्चे अपनी आँखें बंद करते हैं, लोरी के ऑडियो ध्वनियां
उद्देश्य: काव्य शब्द, संगीत और ललित कला के अर्थपूर्ण साधनों के आधार पर मुर्गा और मुर्गियों की छवि के लक्षणों के विचार के बच्चों के निर्माण।
उद्देश्यों:
- कलात्मक शब्द, संगीत, कलाओं का काम करता है, भावनात्मक रूप से चित्रों का अनुभव करने की क्षमता का निर्माण
- एक कविता, गीत, आंदोलन में कॉकैरल और मुर्गियों को स्पष्ट रूप से प्रदर्शित करने की क्षमता का विकास
- तकनीक में एक प्रहार के साथ आकर्षित करने की क्षमता को बन्द करना "सूखी ब्रश" , मुर्गियों के पंख की विशेषता विशेषताओं को संदेश देना
- रूसी लोक संस्कृति की उत्पत्ति का परिचय
सामग्री: साउंडट्रैक (ओपेरा एन रिमस्की-कोर्सकोव का परिचय "द गोल्डन कॉकरेल" , एम। मुसोरगास्की की संगीत रचना का एक टुकड़ा ) ; जी Boyko द्वारा कविता "काकरेल" ; रूसी लोक पोतेशकी; मेज थिएटर, घंटियाँ, कागज के अंडे, मुर्गियों के पेपर सिल्होटेस, पीले गौचे, लहराते टैसल्स, महसूस-टिप पेन
प्रारंभिक कार्य: कॉकैरेल, डैक्टिक पेंटिंग की कहानियों के लिए पुस्तक चित्रों की समीक्षा करना मुर्गा , डिमकोवो खिलौने "काकरेल" , जी बॉयको द्वारा कविता को याद करते हुए "काकरेल" , पोटेशेक, कॉकैरेल के बारे में पहेली; रूसी लोक गीत गा रहे हैं "काकरेल" , लातवी लोक संगीत को सुनना "काकरेल" , ऑपेरा एन। रिमस्की-कोर्सकोव से स्वर्ण कॉक्रेल का विषय "द गोल्डन कॉकरेल" ; खेल ("चिकन और चिकन" , "चिकन और कुत्ता" , "जो भी चिल्लाता है" ) .
पाठ का कोर्स
मेज पर एक नकली छोटे घर Petushka, खिड़की कसकर बंद कर दिया है। ओपेरा एन। रिमस्की-कोर्सकोव के परिचय से सुनहरे कॉक्रेल का विषय लगता है "द गोल्डन कॉकरेल" .
शिक्षक (बच्चों को घर में लाया जाता है और अनुमान लगाता है कि इसमें कौन रहता है)
सफेद थोड़ा पंख,
रेड स्कैलप
घर में कौन रहता है?
बच्चे। मुर्गे।
शिक्षक खिड़की पर दस्तक देता है, कोई भी उसे जवाब नहीं देता धीरे-धीरे, मधुरता से और दुख की बात है कि रूसी गीत की आवाज "काकरेल" .
हमारा मुर्गा बीमार हो गया
वह बारिश के नीचे गीली थी
और अब हम नहीं कर सकते
सुबह में कौवा
यह आवश्यक है कि पेटिया-
उसके लिए चिल्लाते समय
मुझे उसे कुछ मेडिकल अनाज दें। और जब उसका इलाज किया जा रहा है, तो आप उसके लिए एक गीत गाएंगे और सुबह में सबको जगाएंगे। मुर्गा क्या गाना गाता है? सबको उठाने के लिए मुझे एक कॉक्रेएल कैसे गाऊं?
बच्चे: मज़ेदार, मधुर
शिक्षक सभी को हंसमुख घंटी से मदद मिलेगी। आप गाना और रिंग करेंगे
शिक्षक बच्चों की घंटी देता है वे एक रूसी लोक गीत गाते हैं "काकरेल" , घंटी की आवाज के साथ उसके साथ।
हमारा मुर्गा बीमार है,
वह बारिश के नीचे गीली थी
और अब हम नहीं कर सकते
सुबह में कौवा
पेटिया की मदद करना आवश्यक है,
आपको कॉल करने के लिए डॉक्टर की जरूरत है
हम जल्दी उठेंगे,
उसके लिए चिल्लाते वक्त:
"कू-के-रे-कू, कू-के-रे-कू, कू-का-री-कू!"
एक खिड़की खुलती है, एक हंसमुख और स्वस्थ कॉकैरल इसे बाहर निकालता है और जोर से कौवे करता है
मैं अब काफी अच्छी हूं -
उनकी देखभाल के लिए बच्चों के लिए धन्यवाद,
मैं काम पर जाने के लिए तैयार हूं
क्रो खुशी होगी,
सुबह में लोगों को जगाएं
शिक्षक चलो कॉकैरल - गोल्डन स्कैलप को नमस्कार!
मैं शुरू करूँगा, तुम - खत्म करो,
एकता में जारी रखें!
कोरस में बच्चे स्पष्ट रूप से जी Boyko की कविता बताते हैं "काकरेल" और जूते, झुमके, पपड़ी, कॉकैरल के गर्व से घूमने की चाल की नकल करें।
कॉक्रेल में हमारे पास एक खड़ा है
सुबह वह रोता है: "हैलो!"
अपने जूते के पैरों पर,
कानों पर बालियां लटकाएं,
शंकु के सिर पर -
यही वह है, कॉकेरल
पेटा, पीटर कॉक्रेल,
गोल्डन स्कैलप,
आप इतनी जल्दी क्यों उठ गए,
"कू-का-फिर से कू"
मैं रोया?
कॉकरेल, कॉकैरेल,
मुझे एक बेवकूफ दे दो
कृपया, कृपया, कृपया
मैं कर्ल को कंघी करूँगा
शिक्षक चलो अब भी कविता या पोतेशकी के बारे में कॉकरल के बारे में याद करते हैं। कौन बताना चाहता है?
रोस्टर यार्ड चलता है
ज़ोर से बोलती है
मैं यार्ड का मालिक हूँ
और मैं भोर में सब कुछ हो जाएगा
स्कैलप लाल है,
कफांचिक पिक,
डबल दाढ़ी,
एक महत्वपूर्ण चाल
सब से पहले,
गोलोसिस्टो गाती है,
उसे मुर्गियां बुला रही हैं
मुर्गे। इस तथ्य के लिए कि आप ने मुझे ठीक कर दिया और सुबह में सबको उठाने में मेरी सहायता की, मैं आपको सभी सुनहरा अंडकोष देता हूं, आपको अंडे की एक टोकरी देता हूं।
यहां अंडकोष सरल नहीं हैं,
आप - अंडकोष सोने हैं,
वे आपको आश्चर्यचकित करते हैं
(एक चीख़ है।)
सुनो, वह वहां चीख रहे हैं
वहाँ एक चीख़ है चुपचाप संगीत का एक टुकड़ा लगता है
एम। मुसोरगास्की "खड़ी हुई बैले: लड़कियों" .
चिकन
जल्दी से खोलें,
जल्दी से रिलीज
शिक्षक क्या आप किसी को अंडे पर दस्तक दे रहे हैं?
फोनोग्रफ़ की आवाज़ बढ़ जाती है, चूहे के टैपिंग और खोलने के बारे में सुना जाता है।
चिकन:
जल्दी से खोलें,
जल्दी से रिलीज!
शिक्षक वे कौन हैं, लोग?
शराबी ...
बच्चे। मुर्गियों।
बच्चे अपने अंडे खोलते हैं और मुर्गियों के काग़ज़ के silhouettes लेते हैं।
शिक्षक संगीत सुनें, वह हमें बताती हैं कि कौन सी चीज अंडे से रची गई थी। अपने मुर्गियों को देखो, वे क्या हैं, मुझे बताओ।
बच्चे। शराबी, छोटे, कोमल, तेज, कूद, आदि
शिक्षक देखो, वे हास्यास्पद, अजीब हैं, उनके पैरों पर खड़े रहना, उनके पंख फैलाते हैं, अपने पिता पेटुस्का की तरह नहीं दिखते। क्यों?
बच्चे। वे भी लड़कियां हैं
शिक्षक मेरे पास आओ, मुर्गियां, मैं तुम्हारी माँ होगी।
मुर्गी चले गए
चुटकी के लिए ताज़ा घास,
और इसके पीछे लोग -
पीला मुर्गियां
हमारे मुर्गियां कौन से रंग हैं?
बच्चे। व्हाइट।
और क्या रंग होना चाहिए?
बच्चे। पीला।
शिक्षक उनसे क्या हुआ, मुर्गा?
मुर्गे:
यह सुबह जल्दी था,
पंखों से सभी रंग धोया जाता है
शिक्षक शायद, वे सूरज में गर्म नहीं हैं चलिए सूर्य को बुलाते हैं, यह हमारी मदद करेगा
हे, मधु!
घंटी!
रोशनी चमकदार ग्रे हैं,
किरणों पर दया मत करो!
सूरज ने किरणों से पछतावा नहीं किया और आपको पीला रंग दिया। चलो हमारे मुर्गियां रंगो। शराबी पंख दिखाने के लिए, हम एक विशेष ब्रश के साथ आकर्षित करेंगे - कठिन, अपनी उंगलियों से इसे स्पर्श करें
आपको बहुत ही सुझावों पर पेंट लिखने और थोड़ा कड़ा मेहनत करने की ज़रूरत है, वे नरम, शराबी चिकन पंखों की तरह दिखाई देंगे।
बच्चे मुर्गियों को पेंट करते हैं
अब आँख-मार्करों और चोंच को एक अनुभवी टिप पेन के साथ खींचें।
बच्चे प्रदर्शन करते हैं
तो आप लोगों को धन्यवाद,
मुर्गियां पीला हो गईं
मैं तुम्हारे साथ खेलना चाहता हूं!
मैं तुम्हारे साथ नृत्य करना चाहता हूं!
एम। मुसोरगास्की की संगीत रचना के टुकड़े के तहत "बिना खड़ी लड़कियों की बैले" बच्चों को कॉक्रेल के साथ नृत्य कर रहे हैं